如图是同学们探究过的三个重要实验.仔细观察.回答下列问题:(1)图甲是测定空气中氧气含量的实验．在实验过程中观察到红磷燃烧的现象是:剧烈燃烧.放出大量热和大量白烟．反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．排除了气密性不好等因素外.过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内仍有.残余的氧气．(2)图乙是燃烧条件的实验探� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．如图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：

（1）图甲是测定空气中氧气含量的实验．在实验过程中观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和大量白烟．反应的化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内仍有（填“仍有”或“”没有），残余的氧气．
（2）图乙是燃烧条件的实验探究．①铜片上的白磷燃烧，水中的白磷和燃烧，可得出燃烧条件之一是要与氧气接触；②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点．
（3）图丙是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸产不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈无色，此时烧杯中的溶质（除酚酞外）可能有两种情况：
①溶质是NaCl（填化学式、下同）； ②溶质是NaCl和HCl．

分析从信息资料中获取解决问题的思路和方法，所以要认真分析所给材料的价值，然后结合所给问题进行思考．（1）装置不漏气，该实验中红磷过量的目的就是尽可能多氧气，但是燃烧法却不能完全消耗氧气（燃烧需要氧气，且氧气需要达到一定的浓度要求）．（2）联系燃烧条件，进行对比分析很容易解答．（3）由题意可知，滴入酚酞溶液无色，这时溶液可能呈中性，即恰好完全反应，也可能呈酸性，即盐酸有剩余．

解答解：（1）红磷燃烧的现象为：剧烈燃烧、放出大量热和大量白烟．红磷燃烧的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
该实验中红磷过量的目的就是尽可能多氧气，但是燃烧法却不能完全消耗氧气（燃烧需要氧气，且氧气需要达到一定的浓度要求）．故熄灭后瓶内有氧气了．
    （2）①铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，对比可知，水中白磷没有接触氧气，因此燃烧要与氧气接触；②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，对比所处环境相同，但红磷的着火点高，故不燃烧，所以燃烧需要温度达到可燃物的着火点．
    （3）滴入几滴酚酞试液后，溶液呈无色，这时溶液可能呈中性，那么溶质只有氯化钠，溶液也可能呈酸性，说明盐酸有剩余，那么溶质有两种：氯化钠和盐酸．
故答案为：（1）大量白烟； 4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；   仍有；
          （2）要与氧气接触；   温度要达到可燃物的着火点；
        （3）NaCl；   NaCl和HCl

点评本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，属于常规性实验考查题，难度不大．从题目信息中提炼有效信息，结合相关内容对问题做出解答．

练习册系列答案

相关题目

11．下列除去杂质的方法中，错误的是（　　）

	A．	CaCl₂溶液 HCl 过量CaCO₃、过滤
	B．	NaOH溶液 Ca（OH）₂过量Na₂CO₃溶液、过滤
	C．	FeCl₃溶液 CuCl₂　过量铁粉、过滤
	D．	CH₄ H₂O 通过盛浓硫酸的洗气瓶

12．水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．
如图所示，实验Ⅰ是水的沸腾装置，实验Ⅱ是水的蒸馏装置，实验Ⅲ是水的电解装置．

（1）实验Ⅰ中发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化．
（2）实验Ⅱ中水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的间隔．
（3）实验Ⅲ中没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子．实验Ⅲ发生了分解填“化合”或“分解”）反应．
（4）实验Ⅲ中反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，试管1中收集的气体是O₂（填化学式）．试管1中收集的气体可用带火星的木条来检验．

9．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验目的	除去炭粉中少量的氧化铜	证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质	证明某溶液是稀硫酸溶液	证明稀醋酸溶液呈酸性
方案一	加稀硫酸	加稀盐酸	加紫色石蕊液	加无色酚酞试液
方案二	高温灼烧	加澄清石灰水	放入锌粒	加氢氧化钠溶液

16．氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H₂O、Na⁺、OH^-）能使指示剂变色？实验步骤：
（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
（2）在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
（3）在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
通过上述实验的探究，回答下列问题．（下述“现象”是指：无色酚酞试液是否变红）

实验序号	实验现象	实验结论
实验（1）	无变化	水分子不能使无色酚酞试液变红色
实验（2）	无变化	钠离子不能使酚酞试液变红色
实验（3）	试管内无色酚酞试液变红色	氢氧根离子能使酚酞试液变红

6．

新药左旋氧氟沙星（C₁₈H₂₀FN₃O₄）可用于治疗敏感菌引起的呼吸道感染，其说明书中部分内容如图．
（1）左旋氧氟沙星由5种元素组成，属于有机物（填“有机物”或“无机物”）．
（2）左旋氧氟沙星中氧元素的质量分数是17.7%（精确到0.1%）．
（3）成人呼吸道感染患者，一个疗程最少应服用左旋氧氟沙星2.8g．
（4）从保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有见光易分解的化学性质．

13．请根据题目要求回答下列问题．

（1）某课外小组，利用上图提供的部分装置，制取气体．
①如图仪器a的名称为试管，制取和收集二氧化碳可选用装置为A和C（填序号，下同），该套装置还可制取和收集气；若用高锰酸钾制取和收集氧气，则选择的装置为E和D或C，该反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
②实验室用锌粒和稀硫酸制取和收集氢气，应选用的装置为A和B或D（填序号）．该反应的化学方程式为Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
（2）如图F为木炭在高温下还原氧化铜的装置，发生反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

10．丹丹同学发现妈妈做包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣．
（1）提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？
（2）查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰．
（3）实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成．
①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰．
②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是HCO₃^-或CO${\;}_{3}^{2-}$；（写离子符号）．
（4）小结与思考：
①发酵粉的主要成分是NaHCO₃或Na₂CO₃（写化学式）．
②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO₂气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口．
③实验室制取CO₂可选择下列装置中的BD（填字母序号）．

④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑或 2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．．用F装置收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要量筒（填仪器名称），氧气由②（填序号）进入F中．

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