题目内容
17．下列说法正确的是（ ）| A． | 同种元素组成的物质一定是单质 | |
| B． | 同种原子构成的物质一定是单质 | |
| C． | 同种分子构成的物质一定是纯净物 | |
| D． | 质子数相同的粒子一定属于同种元素 |
分析 A、同种元素组成的物质不一定是单质，还有可能是混合物；
B、同种原子构成的物质一定是单质，还有可能是混合物；
C、由一种物质组成的物质一定属于纯净物；
D、构成物质的粒子来考虑．
解答 解：A、同种元素组成的物质不一定是单质，还有可能是混合物，例如金刚石和石墨组成的物质就是混合物，故A错误；
B、金刚石和石墨组成的物质就是混合物，他们都是有碳原子一种原子构成，故B错误；
C、由同种分子构成的物质一定是纯净物，故C正确；
D、质子数相同的粒子不一定属于同种元素，因为这里的粒子有可能是分子，例如水分子和氖原子质子数就相同，故D错误．
故选：C．
点评 本题考查了常见的化学用语的表达，关键是要理解其含义，要求在平时的学习中要扎实基础的练习．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
5．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
（1）【发现问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
（2）【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（3）【猜想与假设】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（4）【设计实验】
（5）【结论】水泥块加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作为过氧化氢分解反应的催化剂．
（6）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：③、水泥块在反应前后质量是否改变．
（7）【实验步骤】1．准确称量水泥块质量；2．完成实验二；3．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；4．对比反应前后水泥块的质量．
（8）【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解反应的催化剂．但小华认为：要证明小明的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要补充一个探究实验是：④、水泥块的化学性质在反应前后是否改变．
（1）【发现问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
（2）【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（3）【猜想与假设】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（4）【设计实验】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实 验 一 | ①、将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中． | 有少量气泡产生，木条不复燃 | 常温下，过氧化氢分解速率慢． |
| 实 验 二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 有大量气泡产生，木条复燃 | ②、加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速度． |
（6）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：③、水泥块在反应前后质量是否改变．
（7）【实验步骤】1．准确称量水泥块质量；2．完成实验二；3．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；4．对比反应前后水泥块的质量．
（8）【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解反应的催化剂．但小华认为：要证明小明的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要补充一个探究实验是：④、水泥块的化学性质在反应前后是否改变．
12．建设美丽山城，创建国家卫生城市，人人有责．下列做法不合理的是（ ）
| A． | 工业污水处理达标后再排放 | B． | 控制PM2.5的排放以减少空气污染 | ||
| C． | 禁止使用农药化肥以减少水体污染 | D． | 控制烟花爆竹的燃放 |
