题目内容
14．下列关于催化剂的作用的说法中，不正确的是（ ）| A． | 催化剂的质量在化学反应前后一定不变 | |
| B． | 任何反应中的二氧化锰一定是催化剂 | |
| C． | 催化剂不能改变生成物的产量 | |
| D． | 催化剂在化学反应里，能加快反应速率，但本身的所有性质均不变 |
分析 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．
解答 解：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂．
A、催化剂的质量在化学反应前后一定不变，故选项说法正确．
B、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法错误．
C、催化剂只能改变化学反应速率，能加快化学速率，但对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的量，故选项说法正确．
D、催化剂在化学反应里，能改变（不一定是加快）反应速率，但本身的化学性质（而不是性质）均不变，故选项说法错误．
故选：BD．
点评 本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．
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4．对于化学反应xC2H6+yO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$zCO2+wH2O，则下列化学计量数关系正确的是（ ）
| A． | x=2z | B． | 3z=2w | C． | x=3w | D． | y=z+w |
5．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
（1）实验装置如图1所示，观察到的实验现象：红磷燃烧，放热，冒大量白烟，待装置冷却到室温
后打开止水夹，烧杯中的水倒流进集气瓶内．为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检验装置的气密性．
（2）小组同学共同设计了如图2的两套装置，你认为合理的是A（填编号）．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不能燃烧、不支持燃烧、难溶于水（写两条）．
（4）同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图3所示），你认为改进后的优点是：环保、误差小．
（1）实验装置如图1所示，观察到的实验现象：红磷燃烧，放热，冒大量白烟，待装置冷却到室温
后打开止水夹，烧杯中的水倒流进集气瓶内．为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检验装置的气密性．
（2）小组同学共同设计了如图2的两套装置，你认为合理的是A（填编号）．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（4）同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图3所示），你认为改进后的优点是：环保、误差小．
2．下列用途利用了物质的物理性质的是（ ）
| A． | 用稀硫酸除去铁锈 | B． | 铜在空气加热变黑 | ||
| C． | 镁条在空气中燃烧 | D． | 用干冰人工降雨 |
如图是某同学正在绘制的实验室用长颈漏斗等仪器制取并检验CO2的实验装置图．
19．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
①用食醋除菜刀表面的铁锈 ②干冰用作制冷剂 ③氮气用于充入食品包装袋
④生石灰用作食品的干燥剂 ⑤活性炭吸附水中的色素 ⑥用小苏打治疗胃酸过多症．
①用食醋除菜刀表面的铁锈 ②干冰用作制冷剂 ③氮气用于充入食品包装袋
④生石灰用作食品的干燥剂 ⑤活性炭吸附水中的色素 ⑥用小苏打治疗胃酸过多症．
| A． | ①③④⑤ | B． | ①③⑤⑥ | C． | ②③④⑤ | D． | ①③④⑥ |
6．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如图所示（部分条件及物质未标出）．
下列有关该方法的叙述中正确的是（ ）
下列有关该方法的叙述中正确的是（ ）
| A． | 该方法的优点是能耗小 | |
| B． | 该方法不利于减少碳排放 | |
| C． | 整个过程中，只有一种物质可以循环利用 | |
| D． | “反应分离”中，是氢氧化钙与碳酸钠发生反应 |
3．下列是家庭厨房中的一些做法，你认为不正确的是（ ）
| A． | 在蒸馒头和面时，可在面中加入适量的纯碱 | |
| B． | 用食盐腌渍蔬菜 | |
| C． | 用活性炭作冰箱除味剂 | |
| D． | 夜晚发现液化气泄漏时，应立即开灯检查 |
我国蕴藏着丰富的海洋资源，而淡水资源短缺，需要合理利用，爱护水资源．