题目内容

6．图中甲、乙、丙三个椭圆分别代表某个概念或某类物质．下列能构成图示关系的是（　　）
A．甲是杠杆、乙是滑轮、丙是简单机械
B．甲是动能、乙是势能、丙是机械能
C．甲是碱、乙是化合物、丙是纯净物
D．甲是化合反应、乙是分解反应、丙是置换反应

分析 A、根据滑轮是特殊的杠杆解答；
B、根据动能和势能统称为机械能解答；
C、根据物质间的概念进行分析解答；
D、根据化学反应之间的关系分析解答．

解答 解：A、滑轮是特殊的杠杆，滑轮属于杠杆，错误；
B、动能和势能是并列关系，错误；
C、纯净物包化合物，化合物包含碱，正确；
D、化合反应、分解反应和置换反应是并列关系，错误；
故选C．

点评 加强对概念的掌握是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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16．下列广告语中，你认为符合科学道理的是（　　）
A．“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益
B．本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害
C．含氟牙膏可以预防龋齿
D．铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱
17．t℃时，把某物质的不饱和溶液分成甲、乙两份，甲份的质量占$\frac{3}{5}$，乙份的质量占$\frac{2}{5}$．在甲份中蒸发m克水或在乙份中加入m克溶质都会成为饱和溶液．t℃时该物质的溶解度为（　　）
A．100克B．150克C．75克D．67克
14．物质之间既有相互联系又存在规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法．
按规律填空：
①C2H4、C3H6、C4H8、C5H10、C6H12
②NaCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4．
1．某化学学习小组同学设计了如下学习思路，从微观角度进一步理解某些复分解反应的实质．
【练习】下列各组物质间均能反应．
（1）氢氧化钠溶液与稀硫酸   （2）氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液
（3）碳酸钠溶液与足量盐酸   （4）碳酸钠溶液和氯化钡溶液
写出（2）反应的化学方程式：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
【质疑】从微观角度思考，上述复分解反应的实质是什么？
【讨论】反应（1）的实质是H+和OH-结合生成水；反应（2）的实质是OH-和Cu2+结合生成Cu（OH）2沉淀．
【小结】阴、阳离子结合生成气体、沉淀或水，是某些复分解反应的实质．
【应用】请在Ca2+、SO42-、NH4+这三种离子中选择合适的离子填入下面合适的“NH4+；Ca2+；SO42-”中，使其形成一个复分解反应网络（图中直线相连的阴、阳离子之间能够两两结合发生反应）．
11．以下物质：①金刚石②干冰③石墨④一氧化碳
（1）可用于人工降雨的是②（填序号，下同）；（2）可用来切割玻璃的是①；（3）具有毒性的气体是④；（4）具有还原性的固体单质是③．
18．实验室提供以下药品和仪器，请回答：
药品：氯酸钾、高锰酸钾、大理石、二氧化锰、稀盐酸、过氧化氢溶液．
仪器：图1

（1）请从图1仪器中选择适当的仪器组装一套实验室制取二氧化碳的装置（包括发生装置和收集装置）：ABGD，写出反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）分液漏斗．
（3）利用（1）中装置和以上药品还可以制取氢气，选择的药品是：锌粒和稀硫酸．
（4）某钙片的标签如图2，且知钙片中只有碳酸钙中含有钙元素，但人们发现其中的含钙量是不符合事实的；某实验小组为测定其真实的含钙量做了如下实验，每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，充分反应后称取烧杯和剩余物质的总质量，数据如下
物质的质量
反应前：烧杯+盐酸50g
10片钙片10g
反应后：烧杯+剩余物56.7g
①根据质量守恒定律，反应中共生成二氧化碳质量为3.3g
②请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量．
③请计算每片此钙片的含钙量，并建议厂家如何修改标签．
15．下列有关溶液、溶解度性质的说法中错误的是（　　）
A．配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度
B．溶液加水稀释前后溶质的质量不变
C．盐酸是氯化氢气体的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封
D．汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出
16．如图实验不能达到目的是（　　）
A．
验证CO2密度大于空气		B．
验证不同物质的着火点不同
C．
验证质量守恒定律		D．
探究金属和合金的硬度

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