Question

16．几位同学对蜡烛燃烧产物及火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：

（1）某同学欲探究蜡烛燃烧是否有水生成，他的具体方法是将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明生成水．
（2）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心温度最低．
（3）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是气体、有可燃性．
（4）小明同学猜想玻璃管口的气体是二氧化碳，验证他的猜想的实验方法是将一只内壁蘸有石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清的石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳．小军同学猜想玻璃管口的气体是水蒸气，小红同学根据步骤（3）实验马上予以否定，她否定的理由是水不能燃烧．小西同学查阅资料后猜想玻璃管口的气体是石蜡蒸气，根据小西的猜想同学们一起设计了如图C实验，请你一起来完成：

操作	现象	结论
取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃．湿冷毛巾的作用是降温．	不能点燃	小西的猜想成立
取下长玻璃管，打开湿毛巾	试管中部有白色固体

Answer 1

分析 本题探究焰心的气体成分，要解答本题关键要明白以下几点：
　①蜡烛燃烧的火焰是分层的，同酒精灯的火焰类同，分为外焰，内焰、焰心；
　②了解蜡烛燃烧过程中的几个变化：熔化，汽化，不充分燃烧，充分燃烧；
　③了解蜡烛燃烧后的生成产物是水和二氧化碳，一氧化碳．

解答 解：（1）（1）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明生成水；
（2）因为焰心燃烧最不充分，所以温度最低．
（3）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是气体，具有可燃性．
（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以在未点燃的短玻管上口，罩一个涂有澄清石灰水的玻璃片或小烧杯，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；
小军同学猜想玻璃管口的气体是水蒸气，小红同学根据步骤（3）实验马上予以否定，她否定的理由是水不能燃烧；
取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，试用火柴在玻璃管的上口点燃，湿冷毛巾的作用是降温；不能点燃；取下长玻璃管，打开湿毛巾，试管中部有白色固体．说明小西的猜想成立．
答案：
（1）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明生成水；
（2）温度最低；
（3）气体，有可燃性；
（4）将一只内壁蘸有石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清的石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；水不能燃烧；

操作	现象	结论
取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃．湿冷毛巾的作用是 降温．	不能点燃	小西的猜想成立
取下长玻璃管，打开湿毛巾	试管中部有白色固体

点评 本题从实验探究的角度考查学生运用已有知识分析实验和设计实验的能力，注意类似实验的迁移运用如我们曾验证过酒精灯火焰的温度用火柴或木条这里也类似还有验证甲烷燃烧是否生成二氧化碳就在火焰上方罩一个小烧杯迅速倒转过来倒入少量的澄清石灰水检验．