Question

3．实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图1所示．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种．
（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是蒸馏水是纯净物为100%．
（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：

实验操作	实验现象	实验结论

【反思交流】
（3）大家认为标签受损的原因可能是标签被药品腐蚀．
（4）通过学习大家知道我国淡水资源缺乏，而海水淡化是未来生活一种重要来源．自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称“溴”推测：该元素位于元素周期表右侧（填“左侧”、“右侧”或“中部”）．
（5）小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图2所示．请你参与实验并回答：

①加入絮凝剂A的作用是吸附杂质，使其沉降，操作①的名称是过滤．
（2）下列对该操作①过程及结果描述正确的是A、C（填编号）
A．此过程发生的是物理变化     B．该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C．该操作之后得到的“水”仍是咸的     D．该操作之后得到的“水”可以饮用
（3）请仔细观察图3三幅图．
在上述实验过程中操作②应选用三幅图中的装置是Ⅱ（填序号），
操作③应选用的装置是Ⅰ（填序号）．

Answer 1

分析 （1）根据物质的性质进行分析解答，水是纯净物，溶质质量分数为100%解答；
（2）根据过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气分析；
（3）根据倾倒液体药品保护标签的意识分析；
（4）根据金属元素位于元素周期表的左侧，非金属元素位于元素周期表的右侧解答；
（5）①根据絮凝剂的作用是吸附杂质，使其沉降和过滤是分离液体和不溶于这种液体的固体的一种分离混合物的方法解答；
②根据过滤只是将不溶的固体和液体分离并没有新物质生成，不能分离可溶性的固体和液体解答；
③从图示可知图2是蒸馏，图3是渗析，图4是过滤解答．

解答 解：（1）猜想与假设：水是纯净物，不含有溶质，故不会出现溶质质量分数，故不可能是蒸馏水，溶质质量分数为100%；
故填：水是纯净物，100%；
（2）过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气，故答案：

实验操作	实验现象	实验结论
取样品于试管中，加入少量二氧化锰，若冒气泡，则是过氧化氢溶液

（3）倾倒液体时标签没有向着手心，药品会腐蚀标签，故答案：标签被药品腐蚀．
（4）溴是非金属元素所以位于元素周期表的右侧，故答案：右侧；
（5））①絮凝剂的作用是吸附杂质使其沉降和过滤是分离液体和不溶于这种液体的固体的一种分离混合物的方法，故答案：吸附杂质，使其沉降；过滤；
②过滤只是将不溶的固体和液体分离并没有新物质生成，不能分离可溶性的固体和液体，所得的水仍是混合物，仍含有食盐和其他可溶性的固体，不能直接饮用，故BD选项不正确，AC正确；故答案选：AC；
③从图示可知图2是蒸馏，图3是渗析，图4是过滤，从水的净化流程：沉降、吸附、然后可以通过渗析减少水中可溶性的固体，最后蒸馏得到纯水，故答案：图3；图2．
答案：
（1）蒸馏水是纯净物为100%
（2）

实验操作	实验现象	实验结论
取样品于试管中，加入少量二氧化锰，若冒气泡，则是过氧化氢溶液

【反思交流】
（3）标签被药品腐蚀．
（4）右侧．
（5）净化浑浊海水
①吸附杂质，使其沉降，名称    过滤．
②A、C；
③Ⅱ，Ⅰ

点评 本题考查了破损标签试剂的确定，完成此题，可以依据破损标签的部分以及有关物质的性质进行．要求同学们熟练掌握有关物质的性质，以便灵活应用．