题目内容
8．海洋中含有丰富的化学资源．下列过程中发生化学变化的是（ ）①海水“晒盐”
②海水“制碱”
③海水淡化
④从海水中提取镁．
| A． | 全部是 | B． | 只有② | C． | 只有②④ | D． | ①②④ |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：②海水“制碱”④从海水中提取镁过程中都有新物质生成，都属于化学变化．
①海水“晒盐”③海水淡化过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．
故选C．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
练习册系列答案
相关题目
18．结合下列实验装置图回答问题：
（1）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取Ⅲ（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．同样能控制反应进行和停止的是Ⅱ．
（2）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水（过氧化氢溶液）分解因素”的探究实验．下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：
用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）
①该研究小组在设计方案时．考虑了浓度、催化剂、温度等因素对过氧化氢分解速率的影响．
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响浓度越大，反应速率越快．
③用化学变化文字表达式表示上述表格3中的反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（1）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取Ⅲ（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．同样能控制反应进行和停止的是Ⅱ．
（2）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水（过氧化氢溶液）分解因素”的探究实验．下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：
用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）
| 反应条件\浓度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
| 1无催化剂、不加热 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 |
| 2无催化剂、加热 | 360 | 480 | 540 | 720 |
| 3MnO2催化剂、加热 | 10 | 25 | 60 | 120 |
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响浓度越大，反应速率越快．
③用化学变化文字表达式表示上述表格3中的反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
19．为探究酒精灯火焰不同部住的加热效果，李明同学取来3支试管，分别编号为A、B、C．向试管内各加入 3mL 水，进行了如下实验：
（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；
（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
（3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热．实验结果如下表：
你由此得出的结论是外焰加热速度快，根据这一结论，用酒精灯加热时应用酒精灯的外焰来加热．
（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；
（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
（3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热．实验结果如下表：
| 试管编号 | A | B | C |
| 水沸腾所用时间（S） | 90 | 30 | 45 |
3．实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图1所示．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种．
（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是蒸馏水是纯净物为100%．
（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
【反思交流】
（3）大家认为标签受损的原因可能是标签被药品腐蚀．
（4）通过学习大家知道我国淡水资源缺乏，而海水淡化是未来生活一种重要来源．自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称“溴”推测：该元素位于元素周期表右侧（填“左侧”、“右侧”或“中部”）．
（5）小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图2所示．请你参与实验并回答：
①加入絮凝剂A的作用是吸附杂质，使其沉降，操作①的名称是过滤．
（2）下列对该操作①过程及结果描述正确的是A、C（填编号）
A．此过程发生的是物理变化 B．该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C．该操作之后得到的“水”仍是咸的 D．该操作之后得到的“水”可以饮用
（3）请仔细观察图3三幅图．
在上述实验过程中操作②应选用三幅图中的装置是Ⅱ（填序号），
操作③应选用的装置是Ⅰ（填序号）．
（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是蒸馏水是纯净物为100%．
（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（3）大家认为标签受损的原因可能是标签被药品腐蚀．
（4）通过学习大家知道我国淡水资源缺乏，而海水淡化是未来生活一种重要来源．自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称“溴”推测：该元素位于元素周期表右侧（填“左侧”、“右侧”或“中部”）．
（5）小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图2所示．请你参与实验并回答：
①加入絮凝剂A的作用是吸附杂质，使其沉降，操作①的名称是过滤．
（2）下列对该操作①过程及结果描述正确的是A、C（填编号）
A．此过程发生的是物理变化 B．该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C．该操作之后得到的“水”仍是咸的 D．该操作之后得到的“水”可以饮用
（3）请仔细观察图3三幅图．
在上述实验过程中操作②应选用三幅图中的装置是Ⅱ（填序号），
操作③应选用的装置是Ⅰ（填序号）．
20．下列反应不属于化合反应，但属于氧化反应的是（ ）
| A． | P在O2中燃烧 | B． | S在O2中燃烧 | C． | 石蜡在O2中燃烧 | D． | C在O2中燃烧 |
17．在铁丝在氧气中燃烧实验，最能说明该变化是化学变化的现象是（ ）
| A． | 铁丝变短 | B． | 剧烈燃烧 | C． | 火星四射 | D． | 生成黑色固体 |