题目内容

18．具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断断；
C、根据托盘天平使用方法进行分析判；
D、根据给试管中得固体加热的方法进行分析判断．

解答 解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
C、用天平称量时，要左物右码，图中所示操作正确；
D、给试管中得固体加热时，试管口应略向下倾斜以防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管；图中所示操作错误．
故选：C．

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

练习册系列答案
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8．化学用语是学习化学的重要工具．
（1）用化学符号表示：
①2个氧原子2O；
②3个氮分子3N2；
③4个二氧化碳分子4CO2；
④氢氧根离子OH-；
⑤铝离子Al3+；
⑥氧化铜中铜元素的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$O．
（2）用字母序号填空：
A．硫酸铜   B．聚乙烯  C．干冰   D．氧化钙   E．氢气   F．碳酸钠
①可用于人工降雨的是C；     
②配制波尔多液的一种盐A；
③侯德榜制得的碱F；         
④用作食品干燥剂的是D；
⑤用于包装食品的是B；       
⑥绿色能源E．
9．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．厨房里的下列操作中一定发生了化学变化的是（　　）
A．刀切蔬菜B．包制饺子C．酿造米酒D．磨制豆浆
6．蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水．由此你可推出蜡烛肯定含有哪些化学元素？碳元素和氢元素．
13．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：
（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．

请回答：
①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成；
②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触，完全反应．
③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为1.6%（写出计算过程，结果用百分数表示）．
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐
酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．
①下列使用pH试纸的方法正确的是AC（填字母）．
A．将pH试纸剪成几段节约使用
B．将pH试纸直接插入待测液中
C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为图2）．
请回答：图中a点表示的含义是氢氧化钠与盐酸恰好完全反应；b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是稀盐酸的密度．
（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．
请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：加适量澄清石灰水（或氢氧化钡溶液），过滤．
3．原子的实际质量数值太小（太小或较大），书写、记忆、使用都不方便，因此，国际上以一种碳原子的质量的$\frac{1}{12}$作为标准，其他原子的质量跟他相比较所得的数值，叫这种原子的相对原子质量．
10．已知分子、原子、质子、中子、电子等微小粒子，按要求填写下列空格：
不显电性的是分子、原子、中子，可直接构成物质的是分子、原子，带正电的是质子，带负电的是电子，构成原子核的粒子是质子、中子、电子，质量大约相等的是质子、中子．在同一原子中数目相等的粒子是质子、电子．
7．某厂生产的矿泉水瓶上的标签如图所示．标签中列出了若干原物质的含量，作为饮用水的理化指标．该矿泉水含有的钙、镁、钾、钠指的是元素，如果每人每天喝一瓶该矿泉水，每瓶按500mL计算，则每人每天从中摄取钙的质量约是2.0mg．
8．自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．
（1）如图1所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简单易净水器．
①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是石英砂；
②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的主要作用是把A层和B层的物质隔离；
③你认为上述简易净水器（填“可以”或“可以”）不可以将硬水变成软水．
（2）实验室为了配制溶液；常用如图2所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水．
①在连接好装置后，应先进行检查装置的气密性的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；
②在烧瓶中加入沸石的目的是防止液体暴沸．                     
③刚开始馏出的水是（填“是”或“不是”）纯净水，应该保留（填“保留”或“弃去”）

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