题目内容
13．关于CO2的意义，错误的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行分析判断即可．
解答 解：A、由二氧化碳的化学式可知，可表示二氧化碳由碳、氧两种元素组成，故选项说法正确；
B、由二氧化碳的化学式可知，可表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，故选项说法错误；
C、由二氧化碳的化学式可知，可表示二氧化碳这种物质，故选项说法正确；
D、由二氧化碳的化学式可知，可表示一个二氧化碳分子，故选项说法正确；
故选B
点评 本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
4．下列物质混合后能发生爆炸的是（ ）
| A． | CO和CO2 | B． | CO和H2 | C． | 面粉和空气 | D． | CO2和O2 |
1．下面各连线是对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的是（ ）
| A． | 溶洞探险--须做灯火实验 | B． | 活性炭有吸附性--做净水剂 | ||
| C． | 减少酸雨发生--使用新型能源 | D． | 检查煤气泄露--用燃着火把 |
18．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究．
（1）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么？
【进行猜想】A．溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2B．溶质可能只是CaCl2
C．溶质可能是CaCl2与盐酸
【实验探究】
①小明同学从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想A，你认为他排除猜想A的理由是氢氧化钙溶液呈碱性．
②小华同学想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，并填写以下表格：
通过以上探究，最后确定猜想C正确．
【反思与拓展】
你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道．要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤．化学反应方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
有一种未知浓度的稀硫酸100g，向其中假如足量的锌粉，充分反应后过滤，反应中共收集到氢气0.2g．试计算该硫酸溶液的质量分数是多少？
（1）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么？
【进行猜想】A．溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2B．溶质可能只是CaCl2
C．溶质可能是CaCl2与盐酸
【实验探究】
①小明同学从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想A，你认为他排除猜想A的理由是氢氧化钙溶液呈碱性．
②小华同学想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，并填写以下表格：
| 实验步骤 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液 | 立即产生白色沉淀 开始有气泡产生，然后有白色沉淀生成 | 猜想B正确 猜想C正确 |
【反思与拓展】
你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道．要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤．化学反应方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
有一种未知浓度的稀硫酸100g，向其中假如足量的锌粉，充分反应后过滤，反应中共收集到氢气0.2g．试计算该硫酸溶液的质量分数是多少？
6．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）
| A． |  比较二氧化碳的含量 | B． |  研究二氧化锰的催化作用 | ||
| C． |  比较不同物质的着火点 | D． |  实验中水的作用 |
