题目内容
镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。
【查阅资料】
常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。
【猜想与假设】
常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】
通过控制与镁条接触的物质,利用下图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL,试剂量合适),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。
![]()
实验现象:实验1、2、3、4中镁条始终无明显变化,实验5中镁条第3天开始变黑,至第20天全部变黑
【解释与结论】
(1)实验1和2中,NaOH溶液的作用是_______________(用化学方程式表示)。
(2)实验1的目的是______________。
(3)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论,依据的两个实验是__________(填编号)。
(4)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是_______________。
【反思与评价】
(5)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是______________。
(6)欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需要的试剂是__________。
练习册系列答案
相关题目
19.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是( )
| A. | 物质的分子构成不同则化学性质不同,所以氧气和臭氧(O3)的化学性质不同 | |
| B. | 由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成 | |
| C. | 氧、硫、氯原子最外层电子数均多于4个,所以非金属元素原子最外层电子数都多于4个 | |
| D. | 单质是由同种元素组成的,所以由同种元素组成的物质一定是单质 |
20.从分子的角度分析,下列解释错误的是( )
| A. | 空气是混合物--空气由不同种分子构成 | |
| B. | 热胀冷缩--分子的间隔随温度的改变而改变 | |
| C. | 电解水生成氢气和氧气--说明水中含有氢分子和氧分子 | |
| D. | 有同学在教室吃榴莲糖,整个教室都可以闻到榴莲味--分子在不断地运动 |
17.下列各组物质中,前者为单质,后者为化合物的是( )
| A. | 氧气 消毒酒精 | B. | 硫 蒸馏水 | ||
| C. | 氧化铜 硫酸钠 | D. | 氮气 食盐水 |
6.下列变化中,属于物理变化的是( )
| A. | 光合作用 | B. | 钢铁生锈 | C. | 燃放焰火 | D. | 冰山融化 |