题目内容

推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是：

A. 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物

B. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素

C. 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核电子数

D. 酸溶液能使石蕊溶液变红色，能使石蕊溶液变红色的物质是酸溶性

练习册系列答案
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8．对有关事实的解释中，错误的是（　　）
A．氧元素和硫元素化学性质相似--最外层电子数相同
B．硫和磷的元素种类不同--质子数不同
C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同--氧原子个数不同
D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同

镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。

【查阅资料】

常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。

【猜想与假设】

常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。

【进行实验】

通过控制与镁条接触的物质，利用下图装置（镁条长度为3cm，试管容积为20mL，试剂量合适），分别进行下列5个实验，并持续观察20天。

实验现象：实验1、2、3、4中镁条始终无明显变化，实验5中镁条第3天开始变黑，至第20天全部变黑

【解释与结论】

（1）实验1和2中，NaOH溶液的作用是_______________（用化学方程式表示）。

（2）实验1的目的是______________。

（3）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是__________（填编号）。

（4）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是_______________。

【反思与评价】

（5）在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是______________。

（6）欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需要的试剂是__________。

下列物质由分子构成的是

A. 氯化钠 B. 冰 C. 黄铜 D. 金刚石

下图是实验室制取气体可能用到的装置。

（1）写出编号仪器的名称：①_____________。

（2）实验室选A装置制取CO2，锥形瓶内液体的液面应到______（填“a”或“b”）处。

（3）演示铁丝在氧气中燃烧实验时，收集氧气最好选用的装置是上图______（填装置序号）。

（4）若用下图装置测量产生CO2的体积，应在水面上加上一层植物油，其目的是_____________。若量筒读数是俯视读数值是30ml，则实际收集的气体体积_____（填“大于”或“小于”）30ml。

日前英国科学家发现世界最深海沟受到了多氯联苯污染，六氯联苯（化学式C12HCl4）是多氯联苯的一种，难溶于水，有致癌性，下列有关六氯联苯说法不正确的是：

A. 由三种元素组成 B. 含量最多的无素是碳元素

C. 在氧气中充分燃烧可能生成有毒的氯气 D. 是有毒性的物质

化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

(1)青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的___元素（填名称）。

(2)水库的水属于______(填“纯净物”或“混合物”)，若要测定该水库的水的酸碱度，可以选择____。(填序号)

A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸

(3)野炊活动过程中，小李不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性)，下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是____(填序号) 。

A．食醋 B．食盐水 C．肥皂水

食醋溶液中的阳离子是____(填符号)。野炊结束后，同学们用洗洁精洗碗，利用了洗洁精的_____作用。

(4)自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与___________隔绝。

(5)铁质容器不能用于配制农药波尔多液的其原因(用方程式解释)：________________。
14．空气是人类赖以生存的自然资源之一．
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，是一种混合物（填物质类别）；
（2）医疗急救时用氧气，是因为氧气能供给呼吸；
（3）稀有气体虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有广泛的用途，如制造电光源等；
（4）可以做焊接保护气并能充入食品包装中防腐的是氮气．
12．制取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49.0g稀硫酸．剩余固体3.5g．
（1）生成氢气多少克
（2）该混合物粉末中锌的质量分数为多少？
（3）反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？

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