题目内容
7.(1)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)水进入集气瓶的原因是磷燃烧消耗瓶内氧气,瓶内压强小于大气压.
(3)燃烧后,广口瓶内剩余的气体主要是氮气.请结合实验推测氮气化学性质为不支持燃烧.
分析 (1)根据磷燃烧生成五氧化二磷解答;
(2)根据磷燃烧消耗瓶内氧气,内外产生压强差,瓶内压强小于大气解答;
(3)根据氮气的性质分析解答.
解答 解:(1)红磷燃烧是指磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)水进入集气瓶的原因是:磷燃烧消耗瓶内氧气,内外产生压强差,瓶内压强小于大气;
(3)广口瓶内剩余的气体主要是氮气,通过观察和实验得知:氮气是无色无味的气体,难溶于水,既不能燃烧,也不能支持燃烧等.
答案:
(1)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)磷燃烧消耗瓶内氧气,瓶内压强小于大气压;
(3)不支持燃烧
点评 本考点考查了用红磷测定氧气在空气中的体积分数和文字表达式的书写,属于实验方法和过程的探究.这类探究实验要具体问题具体分析,根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究,从而回答题目给出的问题.本考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
相关题目
15.正确的操作是实验安全、成功的关键.下列说法不正确的是( )
| A. | 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 | |
| B. | 加热试管里的液体,试管外壁应干燥 | |
| C. | 可以用手触摸药品,但不能品尝药品 | |
| D. | 用托盘天平称量,左盘放称量物,右盘放砝码 |
18.某兴趣小组为了探究铝、铁、铜三种金属的活动性,用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种物质,设计了以下只用一只试管、取用一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善表的探究方案并回答有关问题.
结论:金属活动性由强到弱顺序是Al>Fe>Cu.
| 实验步骤 | 观察到的现象 | 化学方程式 |
| ①取适量盐酸于试管中,插入铁丝,充分作用. | 有气泡生成,溶液由无色 变成浅绿色. | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ |
| ②在①所得溶液中,插入 铜丝,充分作用. | 无明显现象 | |
| ③在②所得溶液中,插入 铝丝,充分作用. | 金属表面有一层黑色物质生成 | 2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe |
15.某学生量取液体,视线与液体凹液面的最低处相平,读数为30毫升,将液体倒出一部分后,俯视读数为20毫升,则该同学实际倒出的液体体积为( )
| A. | 大于10毫升 | B. | 小于10毫升 | C. | 等于10毫升 | D. | 无法确定 |
2.下列实验操作中,正确的是( )
| A. | 实验剩余的药品应放回原试剂瓶 | |
| B. | 给烧杯加热时,要垫上石棉网 | |
| C. | 加热试管中的固体时试管口略向上倾斜 | |
| D. | 把块状固体投入直立的试管中 |
12.下列有关完全燃烧和不完全燃烧的说法中不正确的是( )
| A. | 石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧 | |
| B. | 含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境 | |
| C. | 相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时,释放的热量一样多 | |
| D. | 让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义 |
17.下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化,其中不正确的是( )
| A. | 将水通电一段时间,相同状况下产生气体的体积变化 | |
| B. | 常温下,足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等浓度的稀盐酸中 | |
| C. | 向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液 | |
| D. | 工业上煅烧石灰石制取二氧化碳 |