Question

13．小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
【提出问题】铜与浓硫酸能否发生反应？
【建立猜想】
猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气．
【实验探究】
实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；
实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色．
【分析猜想】
（1）溶液呈蓝色，说明生成了硫酸铜
（2）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体．
【查阅资料】
（1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．
（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．
（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色，硫化氢不能使品红溶液褪色．
（4）二氧化硫和硫化氢均有毒．
【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色．
【实验结论】（1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应
（2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是二氧化硫
【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．

Answer 1

分析 根据已有的知识进行分析，硫酸铜的水溶液呈蓝色，品红溶液褪色说明有二氧化硫生成，二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，化学反应与反应物的浓度有关．

解答 解：
【实验分析】（1）溶液变蓝，说明有硫酸铜生成，故填：CuSO₄（硫酸铜）；
【实验结论】（2）浓硫酸与铜加热时能反应生成硫酸铜、水和二氧化硫；
【拓展延伸】因为“二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水”，故为了防止污染空气，可以采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，该反应的化学方程式为 SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．
故答案为：
【实验分析】（1）硫酸铜．
【实验结论】（2）二氧化硫
【拓展延伸】SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．

点评 本题为科学探究题，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行．实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为学好化学奠定基础．