题目内容

14．简要说明下列操作可能造成的不良后果．
（1）用胶头滴管取液后未清洗又去吸取其他溶液会污染试剂
（2）实验剩余的药品放回原瓶会造成原瓶内的试剂受到污染；
（3）在实验室边操作边吃东西引起中毒和操作失败．

分析 （1）根据胶头滴管的使用方法考虑；
（2）根据实验室剩余药品的处理原则进行分析解答；
（3）实验室不能吃东西，容易引起中毒．

解答 解：（1）用胶头滴管取液后未清洗又去吸取其他溶液，会污染试剂；
（2）实验剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定的容器内；剩余的药品放回原瓶，会造成原瓶内的试剂受到污染．
（3）在实验室边操作边吃东西，容易引起中毒和操作失败．
故答案为：（1）会污染试剂；（2）会造成原瓶内的试剂受到污染（3）引起中毒和操作失败

点评 本题难度不大，考查化学实验基本操作中出现的错误以及可能造成的后果，熟知化学实验基本操作是解答本题的关键．

练习册系列答案
相关题目
4．物质的溶解度大小跟溶质的性质、温度 的性质有关．
5．实验室提供下列盛有药品的仪器，甲、乙、丙兴趣小组对某混合气体进行研究，混合气体的主要成分为CO，含有少量的CO2和水蒸气．
资料库：浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂，不与CO、CO 2反应．

（提示：选用的仪器用A、B、C、D表示，可以重复使用）．
（1）甲组：分别证明混合气体中含有某一种气体）．
①证明其中含有CO 2，选用仪器是B．
②证明其中含有水蒸气，选用仪器是完善，出现的实验现象是白色粉末逐渐变蓝色．
③证明其中含有CO，按气体通过的先后顺序依次是A、B（或B、A、B）．
④一氧化碳还原氧化铜的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu．
（2）乙组：通过一次实验证明混合气体中含有CO 2、CO和水蒸气．按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是D、B、A、B．
（3）丙组：用干燥纯净的CO还原氧化铜，并检验其生成的气体．按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是B、C、A、B（或B、C、D、A、B）．
（4）从环境保护角度出发，乙、丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是燃烧（或者用储气袋收集等）．
2．要完成下列变化通过一步反应不能实现的是（　　）
A．NaOH→Na2SO4B．CuO→Cu（OH）2C．CuCl2→CuD．BaCl2→BaCO3
9．科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究．
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
【提出猜想】小明认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高．
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响．
【实验探究】用 排水集气法分别收集教室内和操场上气体各一瓶进行如下探究实验：
实验操作实验现象结论
将澄清的石灰水分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中教室内的空气瓶中石灰水变浑浊；操场上的空气瓶中石灰水无明显变化．教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中高．
【拓展应用】（1）根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？开窗通风
（2）本实验中用排水法收集的方法在实验中具有应用价值，可用于我们收集实验室、仓库等位置的气体．如用此法收集仓库中的气体，你的实验操作是将集气瓶装满水，带进仓库内，将水倒出，盖上玻璃片．
19．对蜡烛及其燃烧，你亲自观察探究过吗？请你认真观察下图，思考后填写以下空白：

（1）由图1可知，将蜡烛点燃时，你观察到的最明显的现象是火焰分三层，由于外焰温度越高，火柴梗易被炭化，蜡烛的火焰分为三层，其中温度最高的是外焰．
（2）由图2可知，若将一干燥的烧杯罩在火焰上方，你会发现烧杯内壁出现水雾，将此烧杯倒过来，向其中注入澄清的石灰水，振荡，你又会发现澄清的石灰水变浑浊，由此推测蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳．
（3）由图3可知，当你将燃着的蜡烛吹灭时，你会发现有白烟从灯芯飘出，这时如果你立刻用火柴去点刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点着（填“能”或“不能”）
7．同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，实验员老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究：
【实验Ⅰ】小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液．
【实验Ⅱ】小明取实验Ⅰ得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有有气泡（现象）产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，你认为小军的理由是碳酸钠的溶解度小，也会出现不溶性固体，请你写出上述有气体生成的反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（任写一个）．
【实验Ⅲ】小明和小军认为有必要再对实验Ⅰ中滤液的成分进行探究，过程如下：
实验步骤实验现象实验结论
（1）取少量滤液于试管中，向其滴加2滴～3滴无色酚酞试液，振荡溶液由无色变为红色该瓶中白色粉末一定不是碳酸钙和氯化钠
（2）另取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钙溶液，振荡，静置产生白色沉淀该瓶中白色粉末一定有碳酸钠，涉及的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
【反思与交流】实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他们的理由是氢氧化钠完全变质能生成碳酸钠．
【试剂应用】某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性．这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？
4．金属A和B的相对分子质量比为8：9，等质量的A和B分别与足量稀盐酸反应，生成的氢气质量比为3：4．则两金属的化合价之比为（　　）
A．2：3B．3：2C．2：1D．1：2
5．我国“神舟七号”载人飞船成功着陆，举国上下一片欢腾，航天问题倍受关注．请回答下列问题：
（1）三位飞行员分别为翟志刚、刘伯明和景海鹏．（填姓名）
（2）若在“神舟七号“的太空实验室（失重条件下）进行以下实验，其中最难完成的是D
A、将金粉和铜粉混合             B、将牛奶加入水中混合
C、蒸发食盐水制取食盐晶体       D、用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙
（3）“神舟七号”载人飞船的主要燃料是偏二甲肼（用M表示）．在火箭发射时，偏二甲肼与四氧化二氮剧烈反应，产生大量的热，该反应的化学方程式为：M+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O
M+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O    偏二甲肼的化学式是C2N2H8．
（4）“神舟七号”成功发射，又是我国航天事业的里程碑．宇宙飞船中必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量．水的循环体系如下图所示．下列说法错误的是C

A．氢气在反应过程中被氧化
B．氢氧燃料电池使用的能源是可再生能源
C．氢氧燃料电池中的氢气、氧气和生成的水都是化合物
D．污水和排泄物不能向太空中排放，必须净化处理．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网