题目内容

13.化学是一门以实验为基础的学科.如图所示为一些实验仪器、装置或操作.

(1)根据图1回答:
①写出仪器a的名称试管;
②在连接c和d时,为了使d较易插入c中,可采取的措施是用水润湿.
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是试管破损;
利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是CD.
A.用高锰酸钾制氧气      B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C.用锌与稀硫酸制氢气    D.用双氧水与二氧化锰制氧气
请写出选项D所涉及反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)图3中的气体发生装置虽然简单、操作方便,但无法控制反应速率,可以从图4中选取C(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(4)甲同学为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,她采取如图5装置进行实验.她的实验操作顺序是④③①②③或④①③①②③(填序号,可重复选用).
①从b端通氮气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通二氧化碳
④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,如图5还可用作气体的净化装置.为了得到干燥的CO2,可以在分液漏斗处滴入浓硫酸来除去水蒸气.

分析 (1)玻璃管插入带孔橡皮塞,先将插入橡皮管的导管一端用水湿润,可起润滑作用.
(2)试管按在桌上,塞橡皮塞,可能会压碎试管;能用图3装置进行的实验:不需加热,固体和液体反应,生成的气体,难溶于水,可用排水法收集气体;制取氢气的药品,最好用:锌与稀硫酸制氢气.因为速度适中,有利于收集.
(3)为了控制反应速率,使用注射器来控制.塑料板会受腐蚀;
(4)根据碳酸是由二氧化碳与水接触形成,先控制与水接触即可,先把石蕊溶液染成紫色的干燥纸花与二氧化碳接触,看是否有变化;然后再使石蕊溶液染成紫色的干燥纸花与水接触,再通入二氧化碳,看变化.

解答 解:(1)①仪器a的名称是试管;②玻璃管插入带孔橡皮塞,用水湿润后,稍稍用力,不要使之折断,以致刺破手掌.
(2)容器放在桌上,使劲塞塞子,会压碎试管;应左手拿试管,右手拿塞子慢慢地转动塞入;符合图3装置进行的实验:制取氢气和氧气的实验;利用反应物和生产物,正确书写化学方程式.
(3)图中只选注射器与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(4)本题是验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,所以将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,从a端通二氧化碳,此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花不变色;然后再从分液漏斗中滴加适量水,再通入二氧化碳,此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红.为了得到干燥的CO2,可以在分液漏斗处滴入浓硫酸
来除去水蒸气.
故答案为:(1)①试管   ②用水润湿;(2)试管破损; C D; 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)C;(4)④③①②③或 ④①③①②③; 浓硫酸.

点评 本题主要考查实验操作的一些注意事项:如仪器的装配和连接方法,连接化学实验的方案设计与评价.

练习册系列答案
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2.化学兴趣小组对“影响金属与盐酸反应剧烈程度的因素”进行了探索.
【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响?
【作出猜想】
a、可能与金属本身的性质有关
b、可能与盐酸的浓度有关
c、…
【活动探究1】为探究猜想a,分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片(所用金属均已用砂纸打磨),然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸,
(1)观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡,发生反应的化学方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)放铁片的试管中只产生少量气泡,溶液由无色变为浅绿色.
(3)从实验现象可判断:金属活动性Zn>Fe(填“<”“=”“>”).
(4)得出结论:金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关,金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是金属的活动性越强,与相同的盐酸反应越剧烈.
【活动探究2】为探究猜想b,设计如图1的装置进行实验,其中注射器用于测量产生氢气的体积.
所用药品,实验数据如表(盐酸足量):
实验编号选用金属(质量形状相同)盐酸浓度(相同体积)产生氢气的体积/mL
0t1t2t3t4t5
锌片6%012333
锌片3%00.61.21.82.43
(5)请在坐标图2中画出实验编号Ⅱ产生氢气与时间的关系图.
(6)得出结论:金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是相同条件下,盐酸的浓度越大,金属与盐酸反应越快(“快”或“慢”).
(7)通过以上探究,你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响温度(写一条即可).

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