题目内容
8.(1)b容器所盛的试剂是浓硫酸 (填“水”或“浓硫酸”);
(2)稀释时,若不慎将浓硫酸溅到衣服和皮肤上应立即用用大量清水冲洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液.
分析 (1)根据浓硫酸的密度比水的大,且易溶于水,溶于水时放出大量的热,结合浓硫酸的稀释方法、注意事项,进行分析解答.
(2)根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法,进行分析解答.
解答 解:(1)稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;切不可把水注入浓硫酸中(如果添加顺序颠倒,那么水会浮在水面上,又由于浓硫酸溶于水放出大量的热,能使水沸腾,容易造成酸液飞溅),故b容器所盛的试剂是浓硫酸.
(2)浓硫酸具有较强的腐蚀性,稀释时,若不慎将浓硫酸溅到衣服和皮肤上,应立即用大量清水冲洗,后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液.
故答案为:(1)浓硫酸;(2)用大量清水;3%~5%的碳酸氢钠溶液.
点评 本题难度不大,掌握浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)、注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
18.下列物质既能与盐酸反应,又能与水反应的是( )
| A. | NaOH | B. | Ca(OH)2 | C. | CaO | D. | CuO |
19.保持水的化学性质的最小粒子是( )
| A. | 水元素 | B. | 氢原子和氧原子 | C. | 水分子 | D. | 氢元素和氧元素 |
16.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
(1)[提出问题]小松同学用双氧水(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢滴到地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂.他想,水泥块能否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地取回了一些水泥,用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为,仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个实验探究:探究水泥块在反应前后质量是否改变
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;④对比反应前后水泥块的质量是否改变.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可做过氧化分解的催化剂.
(6)但小华认为:要证明小松的猜想,小芳的补充实验不够,还需要补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变.
最后得出结论:水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(1)[提出问题]小松同学用双氧水(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢滴到地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂.他想,水泥块能否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地取回了一些水泥,用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 | |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加水泥块,然后将带火星的木条放入试管中 | 木条复燃 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率 |
(5)[讨论与反思]小芳认为,仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个实验探究:探究水泥块在反应前后质量是否改变
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;④对比反应前后水泥块的质量是否改变.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可做过氧化分解的催化剂.
(6)但小华认为:要证明小松的猜想,小芳的补充实验不够,还需要补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变.
最后得出结论:水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
3.如图1是硝酸钾溶解度曲线.某同学在20℃时进行了如下实验,得到图2相应的溶液①~⑤,下列说法正确的是( )

| A. | ②③⑤中溶质的质量分数相等 | |
| B. | 保持温度不变,在④中加入5.5gKNO3固体可得到饱和溶液 | |
| C. | ①③④均为不饱和溶液 | |
| D. | ④→⑤析出53.9gKNO3晶体 |
20.某兴趣小组见实验室里有一瓶敞开放置的生石灰,想了解生石灰的变质情况.查阅资料得知:长期暴露在空气中的生石灰(氧化钙)能发生变质,部分生成碳酸钙,碳酸钙不能溶解水.
兴趣小组于是设计了如下实验:
(1)实验目的:探究生石灰是否变质
(2)实验原理:稀盐酸与碳酸钙反应,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
(3)实验方案:
(4)实验结论:实验室里敞开放置的生石灰样品部分(没有、部分、全部)变质.
兴趣小组于是设计了如下实验:
(1)实验目的:探究生石灰是否变质
(2)实验原理:稀盐酸与碳酸钙反应,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
(3)实验方案:
| 步骤 | 现象 | 结论或解释 |
| 1、取样放入水中,充分搅拌后过滤,用手触摸容器壁 | 有点烫 | 样品中有(有或没有)生石灰 |
| 2、在过滤后的滤渣中,滴加足量的盐酸,用石灰水检验产生的气体 | 有气泡产生,通入石灰水会变浑浊 | 产生的气体是二氧化碳 |
18.某同学种植的花草植株矮小瘦弱,叶片发黄,有的叶脉呈淡棕色,你认为不应该施加下列哪种化肥( )
| A. | 磷酸二氢铵 NH4H2PO4 | |
| B. | 磷酸二氢钾 K2HPO4、硫酸钾 K2SO4 | |
| C. | 尿素 CO(NH2)2 | |
| D. | 氨水 NH3•H2O |