题目内容
2．小明暑假去西藏发生了严重的髙原反应，医生让他吸氧后，症状得到缓解，吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（ ）| A． | 氧气可以燃烧 | B． | 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 | ||
| C． | 氧气可以支持燃烧 | D． | 氧气是无色无味的无毒气体 |
分析 根据氧气的性质来考虑本题，知道严重的高原反应是指的什么．
解答 解：氧气的性质有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸．
故选：B．
点评 要了解氧气的用途和性质，性质决定用途，用途反映其性质．
练习册系列答案
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12．某学生量取液体，仰视读数为29mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为21mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）
| A． | 大于8mL | B． | 小于8mL | C． | 等于8mL | D． | 无法确定 |
13．用托盘天平称量15克食盐时，天平调零后，开始称量．称量过程中若发现指针向左偏移，此时的操作是（ ）
| A． | 减少食盐 | B． | 添加食盐 | C． | 增加砝码 | D． | 调节平衡螺母 |
10．在木炭还原氧化铜的实验中．下列有关说法错误的是（ ）
| A． | 装置中使用铁丝网罩是为了集中火焰提高温度 | |
| B． | 反应中氧化铜是氧化剂 | |
| C． | 反应中二氧化碳是氧化剂 | |
| D． | 反应基本类型是置换反应 |
17．某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律．
（1）同学们先按图1的方式实验，将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的 两组数据是BD（填序号）．
（2）同学们又按照图2的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸，最终天平的状态是C（填序号）． A．．左盘高 B．右盘高 C．保持平衡
（3）在图2的锥形瓶中一定可以看到的现象有试管中有大量气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊．
| A | B | C | D | |
| 盐酸加入Na2 CO3粉末前称量/g | 85.3 | 82.8 | 84.8 | 86.5 |
| 盐酸加入Na2 CO3粉末后称量/g | 83.1 | 82.8 | 83.2 | 87.8 |
（2）同学们又按照图2的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸，最终天平的状态是C（填序号）． A．．左盘高 B．右盘高 C．保持平衡
（3）在图2的锥形瓶中一定可以看到的现象有试管中有大量气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊．
14．某同学为了测定实验室中氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数．取25克该样品与5克二氧化锰混合．加热该混合物T1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热T2、T3、T4时间后剩余固体的质量，记录如表．
（1）完全反应后产生氧气的质量是9.6g．
（2）计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数（要求书写计算过程）．
| 加热时间 | T1 | T2 | T3 | T4 |
| 剩余固体质量 | 21.2 | 20.8 | 20.4 | 20.4 |
（2）计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数（要求书写计算过程）．
11．为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某同学称取5g石灰石样品，将50g稀盐酸分5次加入样品中，测得数据如表：（石灰石中其他物质不参加反应）
求：（1）m的值；
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数；
（3）稀盐酸中HCl的质量分数．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 加入稀盐酸质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 剩余固体质量/g | 3.8 | 2.6 | 1.4 | 1 | m |
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数；
（3）稀盐酸中HCl的质量分数．
14．下列推测不正确的是（ ）
| A． | 将蔗糖隔绝空气加热生成焦炭和水蒸气；则蔗糖中一定含有C、H、O三种元素 | |
| B． | 铜在潮湿空气中生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]；则一定有水蒸气和二氧化碳参加反应 | |
| C． | 将12g碳在足量空气中充分燃烧后生成的气体通入足量的石灰水中，产生的白色沉淀一定是100g | |
| D． | 通电分解食盐水得到一种有刺激性气味的气体；该气体一定是SO2气体 |