题目内容

【题目】某兴趣小组发现铁钉生锈速率较慢,询问老师如何加快铁钉生锈的速率。老师提出氯化 物可能加快铁钉生锈的速率。

(提出问题)氯化物对铁钉生锈有怎样的影响?

(实验探究一)探究氯化物对铁钉生锈速率的影响。

试管编号

①

②

③

④

实验

现象

2天后,铁钉表面出现红色

1天后, 铁钉表面出现红色

1天后,铁钉表面出现红色

7分钟时铁钉表面出出现红色20分钟后试管底部出现红色沉淀

(1)分析实验①②③可以得到的结论是氯化物______(填“能”或“否”)加快铁生锈。

(2)小组同学认为,试管④中的红色沉淀可能是铁锈,也可能是铜。他们认为红色沉淀可能是铜的理由是_____(用化学方程式解释)。

(实验探究二)探究试管④中红色沉淀的物质组成。

实验步骤

实验操作

实验现象

I

将试管④中的红色固体加入试管中,再向试管中加入足量的

红色固体大部分溶解,溶液变为黄色

II

将步骤I所得的混合物过滤,洗涤、干燥滤纸上的固体后,置于石棉网上加热

红色固体变黑

III

将步骤II所得的黑色固体置于管中,再加入足量稀硫酸

(3)步骤Ⅰ中所加入的试剂是______。

(4)步骤Ⅲ中观察到的实验现象是_____。

(5)由实验探究二分析试管④中红色沉淀的物质组成是________(填字母)。

A 只有铁锈 B 只有铜 C 铁锈和铜

(反思与应用)

(6)综上,该小组推测氯化物与铁钉生成的金属能进一步加快铁钉生锈,则在等体积、等浓度的 NaCl 溶液中,铁铜合金的生锈速率_____(填“快于”或“慢于”)纯铁的生锈速率。

【答案】能 Fe+CuCl2=FeCl2+Cu 盐酸或稀硫酸 黑色固体逐渐消失,溶液变蓝 C 快于

【解析】

(1)铁钉与蒸馏水接触2天后生成铁锈,铁钉与氯化钠、氯化钙等氯化物的水溶液接触1天后就能生锈,说明氯化物能加快铁钉生锈的速率,故填能;

(2)铁能与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,故反应的化学方程式写为:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;

(3)红色的氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水,与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,氯化铁或硫酸铁溶于水后溶液呈黄色,即步骤Ⅰ中所加入的试剂是盐酸或稀硫酸,故填盐酸或稀硫酸。

(4)实验步骤二中红色固体变黑,是铜与空气中的氧气在加热的条件下反应生成了氧化铜,步骤三中氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜溶于水溶液呈蓝色,故填黑色固体逐渐消失,溶液变蓝。

(5)由步骤I加酸后红色固体大部分溶解,证明该部分红色固体是氧化铁,剩余固体在空气中加热变黑,黑色固体与稀硫酸反应后溶液变蓝证明固体中含有铜,所以红色沉淀的物质组成是铁锈和铜,故填C。

(6)氯化物与铁钉生成的金属能进一步加快铁钉生锈,则在等体积、等浓度的 NaCl 溶液中,铁铜合金的生锈速率应明显快于纯铁的生锈速率,故填快于。

练习册系列答案
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【题目】化学实验小组开展活动,他们将在实验室完成两个主题实验。请你参与他们的活动:

(1)制取氧气。下图是他们准备选取的装置

①a仪器的名称_________。

②小文同学准备用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,写出该化学反应方程式_____,她选取的发生装置为_______(填序号,下同),收集装置为______,验证集气瓶中收集的气体是氧气的实验操作为_______________。

(2)探究酸的化学性质。

①小文向以下五只试管中加入稀盐酸,试管中无明显现象的是_____。(填序号)

A 无色酚酞 B 氧化铜 C 铝 D 碳酸钠溶液 E 氢氧化钙溶液

②实验结束后,小文将A、E两支试管中的物质全部倒入一只洁净的烧杯中,充分反应,得到无色澄清溶液。小组成员一起对该溶液的成分进行探究。

(提出问题)该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?

(查阅资料)氯化钙溶液基本呈中性。

(猜想与假设)Ⅰ.____

Ⅱ.CaCl2、HCl

(设计实验)若猜想Ⅱ成立,小霞同学的验证方法是:取上述烧杯中的无色溶液少量于试管中,然后向试管中滴加碳酸钠溶液,观察到先有气泡冒出,然后出现白色沉淀,出现的沉淀的化学反应方程式为___________。

小组同学经讨论后认为,下列_____(填字母)药品单独使用也能验证猜想Ⅱ成立。

a pH试纸 b 紫色石蕊试液 c 铜 d 足量的浓氢氧化钠溶液 e 硝酸银溶液

(拓展与迁移)稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,是因为它们的溶液中都存在___。

(反思与评价)实验室的废液排放前应该做“无害化”处理。

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