题目内容

3．下列图例中属于“禁止烟火”标志的是（　　）
A．B．C．D．

分析 解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．

解答 解：A．该图标是当心爆炸标志；
B．该图标是节约用水标志；
C．该图标是循环使用标志；
D．该图标是禁止烟火标志．
故选D．

点评 通过解此类题，需要掌握常见的安全标志在日常生活中的应用．

练习册系列答案
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13．下列对一些事实的解释中，不合理的是（　　）
选项事　　实解　　释
A盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红它们所含的阳离子全部都是H+
B活性炭用于防毒面具活性炭具有吸附性
C鱼、虾能在水中生存氧气易溶于水
D食盐是咸的，白糖是甜的不同种物质的分子性质不同
A．AB．BC．CD．D
14．实验室常用甲酸（H2CO2）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反应方程式为H2CO2$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$H2O+CO↑，再用一氧化碳还原氧化铜，反应方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，实验装置如图所示，请回答：

（1）装置G中①的名称是烧杯，装置B的作用是除去一氧化碳中的水蒸气
（2）装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全，该装置不能（填“能”或“不能”）达到目的，写出D中的化学反应方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（3）为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置F和G，导管接口的顺序为a→d→b→e
（4）反应过程中，装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态（一氧化碳气流冲击所致），这样有利于增大与氧化铜的接触面积，烧瓶内固体物质的颜色变化黑色变成红色
（5）请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验取少量的固体样品于试管中，加入适量的稀盐酸，振荡观察溶液的颜色．
11．下列实验操作不能达到实验目的是（　　）
选项实验目的实验操作
A除去氧气中少量的水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶
B除去NaCl溶液中的Na2CO3加适量稀硫酸
C鉴别①CuSO4溶液 ②FeCl3  溶液 ③NaCl溶液 ④NaOH溶液不加其它试剂，利用组内物质的颜色和相互反应进行鉴别
D除去稀盐酸中混有的少量硫酸加入适量的BaCl2溶液，再过滤
A．AB．BC．CD．D
18．归纳和演绎是重要的科学方法．下列归纳或演绎合理的是（　　）
A．有机物是一类含碳化合物，所以CH4、CO2都是有机物
B．硫酸、盐酸电离时都能产生H+，所以电离能产生H+的化合物是酸
C．金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气
D．氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物
8．DIY冰淇淋，配料：奶油、鲜牛奶、蔗糖、生鸡蛋、香兰素（分子式为C8H8O3），将上述配料加入金属容器中，搅拌均匀，再向容器中加入适量液氮，继续搅拌至均匀无结块时，美味的冰淇淋就可以品尝了．
（1）鸡蛋蛋清中含有的营养物质主要是蛋白质．
（2）每个香兰素分子由19个原子构成，其相对分子质量为152；
（3）美味冰淇淋的制作秘诀在于速冻，此过程中，液氮变成氮气，该变化属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
15．化学二与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题：
（1）家用净水器中含有活性炭，其作用是过滤和吸附水中的杂质．
（2）加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能．
（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，说明气体在水中的溶解度与压强有关．
（4）我们在厨房炒菜时，客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是分子不断运动．
（5）有些幼儿及青少年因饮食不当造成体内钙元素不足，导致患佝偻病和发育不良．
12．“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题．

（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象．通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是C（填序号）．
A．可燃物   B．空气  C．温度达到着火点
（2）实验2中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是AD（填序号）．
A．CO2与水发生了反应            B．水具有酸性
C．干燥的紫色石蕊纸花变红     D．湿润的紫色石蕊纸花变红
（3）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管Ⅰ（填序号），说明铁生锈实际上是铁与水和氧气发生反应．
2．银铜合金广泛用于航空工业，从切割肥料中回收银并制备铜化工产品的工艺流程如图所示：[已知Al（OH）3和Cu（OH）2开始分解的温度分别为450℃和80℃]
 
（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称为过滤．
（2）步骤①中，在空气中进行熔炼的目的是把铜转化成氧化铜．
（3）步骤②中发生反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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