题目内容
11.用微粒的观点看世界,认识物质的奥秘,正确书写化学符号是学习化学的基础.化学用语是学习化学的关键,请用化学用语填空:
①1个镁原子Mg;2个硝酸根离子2NO3-;3个钙离子3Ca2+
②符号“3CO2”中数字的含义:“3”表示二氧化碳分子的个数为3;“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子.
分析 ①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
②标在分子符号前面的数字表示分子的个数,标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
解答 解:①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个镁原子表示为:Mg.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.2个硝酸根离子可表示为:2NO3-.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个钙离子可表示为:3Ca2+.
②标在分子符号前面的数字表示分子的个数,“3CO2”中数字“3”表示二氧化碳分子的个数为3.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,3CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子.
故答案为:①Mg;2NO3-;3Ca2+;
②二氧化碳分子的个数为3;1个二氧化碳分子中含有2个氧原子.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、离子符号等)的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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2.
某同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:
(1)如图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
(2)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【猜想与假设】猜想1:部分变质. 猜想2:全部变质. 猜想3:没有变质.
【查阅资料】(1)氯化钙溶液呈中性.
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【实验探究】
【实验结论】该氢氧化钠溶液部分(填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】在上述实验探究中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).
(1)如图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
| 氢氧化钠溶液 | 氢氧化钙溶液 | |
| 加紫色石蕊溶液 | 溶液都变蓝色 | |
(3)化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【猜想与假设】猜想1:部分变质. 猜想2:全部变质. 猜想3:没有变质.
【查阅资料】(1)氯化钙溶液呈中性.
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡. | 有白色沉淀生成. | 说明原溶液中一定有碳酸钠. |
| (2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液. | 溶液变红色. | 说明原溶液中一定有NaOH(氢氧化钠). |
【反思与评价】在上述实验探究中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).
13.下列实验操作正确的是( )
| A. | 过滤 | B. | 检验氧气 | C. | 稀释浓硫酸 | D. | 测溶液的酸碱度 |