题目内容
9.在棉花中放一些过氧化钠,再向棉花球滴加水,发现棉花球燃烧,发生反应为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+X↑,下列说法中错误的是( )| A. | 该反应为放热反应 | B. | 反应前后原子的种类发生了改变 | ||
| C. | 物质X的化学式是O2 | D. | 火灾现场有过氧化钠不能用水灭火 |
分析 根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目不变解答;
根据题中信息分别分析解答.
解答 解:A.由题意可知,过氧化钠加水放出热量,才会使棉花球燃烧;正确;
B.反应前后原子的种类没有改变,错误;
C.根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目不变,反应前Na、H、O的原子个数分别为4、4、6;反应前Na、H、O的原子个数分别为4、4、4,说明过氧化钠和水反应,生成了氧气;物质X的化学式是O2;正确;
D.过氧化钠加水放出大量热,故火灾现场有过氧化钠不能用水灭火;正确;
答案:B.
点评 本题探究了过氧化钠与水反应的有关知识,完成此题,需要从题干叙述中抽取有用的信息,然后进行解题.
练习册系列答案
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19.在实际生活中,下列过程没有化学反应发生的是( )
| A. | 用食醋除热水瓶中的水垢 | B. | 用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈 | ||
| C. | 用擦酒精的方法给发烧病人降温 | D. | 发酵的面团中加入纯碱蒸馒头 |
17.化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
【实验探究】
(1)A中产生的气体是氧气;B试管中的现象带火星的木条没有复燃.
(2)实验②、③证明:氧化铁的质量 和化学性质 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气.
(4)实验设计④的目的是探究氧化铁与二氧化锰催化剂效果哪个好,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰催化效果好.
【提出问题】(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象. | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象 |
| ②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
| ③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g. | |
| ④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象. |
(2)实验②、③证明:氧化铁的质量 和化学性质 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气.
(4)实验设计④的目的是探究氧化铁与二氧化锰催化剂效果哪个好,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰催化效果好.
1.实验操作的规范是实验的基本要求,下列实验操作正确的是( )
| A. | 倾倒液体 | B. | 蒸发 | C. | 加热液体 | D. | 过滤 |
18.下列实验操作、现象、结论都正确的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 验证水的组成的实验 | | 正极和负极产生的气体体积比为2:1 | 水是由氧元素和氢元素组成 |
| B | 验证生石灰变质 | 取样加水溶解后加入无色酚酞溶液 | 酚酞变红 | 生石灰已变质,含有氢氧化钙 |
| C | 除去铜中混有的氧化铜 | 在空气中灼烧 | 固体完全变黑 | 得到纯净的氧化铜 |
| D | 鉴别NaOH和NH4NO3 | 在装有等量水的试管中分别加入两种固体,标记a、b | 加a的试管水温升高,加b的试管水温降低 | a是NaOH,b是NH4NO3 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
9.只用一种盐溶液就能验证Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序,该盐溶液是( )
| A. | AgNO3 | B. | CuSO4 | C. | FeSO4 | D. | ZnCl2 |