题目内容
7.下列各组物质在溶液中能大量共存的一组是( )| A. | Na2CO3、NaHCO3、HCl | B. | NaCl、AgNO3、HNO3 | ||
| C. | NaNO3、KCl、NaOH | D. | NaOH、CuCl2、H2SO4 |
分析 根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存,据此进行分析判断即可.
解答 解:A、选项中的碳酸根离子和碳酸氢根离子会与氢离子反应生成二氧化碳气体和水而不能共存,故A错误;
B、氯化钠中的氯离子会和硝酸银中的银离子反应生成氯化银沉淀而不能共存,故B错误;
C、选项中的三种物质之间不会反应生成沉淀、气体、水,而可以共存,故C正确;
D、氢氧根离子会和铜离子生成氢氧化铜沉淀,氢离子和氢氧根离子会发生中和反应生成水,故D错误.
故选:C.
点评 本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
练习册系列答案
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17.2015年冬季烟台地区出现了大范围的雾霾天气,据检测首要污染物为PM2.5.下列关于PM2.5的说法或减少PM2.5的措施错误的是( )
| A. | PM2.5是指大气中直径超过2.5um的颗粒物 | |
| B. | 控制城市汽车保有量 | |
| C. | PM2.5专用口罩利用了活性炭的吸附性 | |
| D. | 冬季取暖用天然气取代燃煤 |
15.如图所示的实验操作,正确的是( )
| A. | 液体滴加 | B. | 液体加热 | C. | 固体粉末取用 | D. | 液体倾倒 |
2.如表是当涂县江心中学化学兴趣小组的四位同学分别设计的实验方案,用于区分各组物质.
在设计的四组方案中,两种方案都正确的是( )
在设计的四组方案中,两种方案都正确的是( )
| 选项 | 需要鉴别的物质 | 方案一 | 方案二 |
| A | 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 | 加食醋溶液 | 加硝酸钡溶液 |
| B | 水和过氧化氢溶液 | 观察颜色 | 加酚酞溶液 |
| C | 空气和人呼出的气体 | 用带火星木条 | 加石灰水 |
| D | 生石灰(CaO)与石灰石(主要成分CaCO3) | 加稀盐酸 | 高温煅烧 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
19.下列有关水的说法正确的是( )
| A. | 电解水时产生的气体的质量比是1:2 | |
| B. | 可用水区分CaO和CaCO3 | |
| C. | 硬水经过活性炭吸附变为纯净水 | |
| D. | 海洋有大量的水,所以不必节约用水 |
16.
牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿,保护口腔卫生,是对人体安全的一种日用必需品.某化学兴趣小组对某种牙膏的成分进行了如下探究:
探究一:牙膏的酸碱性
实验1:取少量牙膏放入烧杯中,加入足量的水溶解,静置,取上层清液,测定溶液的 pH,pH>7(填”>”或”<”),牙膏呈碱性.
探究二:牙膏摩擦剂的成分
小明同学发现实验1烧杯底部有沉淀,便想探究其成分.
【查阅资料】牙膏成分中的固体原料为磨擦剂,它是擦去牙齿表面牙垢,减轻牙渍的成分.常见的摩擦剂有碳酸钙、二氧化硅(SiO2)等.
【猜想与假设】该牙膏摩擦剂成分可能是:①为碳酸钙;②二氧化硅;③你的猜想是碳酸钙和二氧化硅混合物.
实验2:【设计方案和实验】
请你写出步骤①的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
探究一:牙膏的酸碱性
实验1:取少量牙膏放入烧杯中,加入足量的水溶解,静置,取上层清液,测定溶液的 pH,pH>7(填”>”或”<”),牙膏呈碱性.
探究二:牙膏摩擦剂的成分
小明同学发现实验1烧杯底部有沉淀,便想探究其成分.
【查阅资料】牙膏成分中的固体原料为磨擦剂,它是擦去牙齿表面牙垢,减轻牙渍的成分.常见的摩擦剂有碳酸钙、二氧化硅(SiO2)等.
【猜想与假设】该牙膏摩擦剂成分可能是:①为碳酸钙;②二氧化硅;③你的猜想是碳酸钙和二氧化硅混合物.
实验2:【设计方案和实验】
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| ①取少量沉淀,加入适量稀盐酸 | 沉淀完全溶解,有气泡产生 | 假设①正确(填序号) |
| ②将产生的气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |