如表是当涂县江心中学化学兴趣小组的四位同学分别设计的实验方案.用于区分各组物质．在设计的四组方案中.两种方案都正确的是( )选项需要鉴别的物质方案一方案二A碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液加食醋溶液加硝酸钡溶液B水和过氧化氢溶液观察颜色加酚酞溶液C空气和人呼出的气体用带火星木条加石灰水D生石灰(CaO)与石灰石(主要成分CaCO3)加稀盐酸� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．如表是当涂县江心中学化学兴趣小组的四位同学分别设计的实验方案，用于区分各组物质．
在设计的四组方案中，两种方案都正确的是（　　）

选项	需要鉴别的物质	方案一	方案二
A	碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液	加食醋溶液	加硝酸钡溶液
B	水和过氧化氢溶液	观察颜色	加酚酞溶液
C	空气和人呼出的气体	用带火星木条	加石灰水
D	生石灰（CaO）与石灰石（主要成分CaCO₃）	加稀盐酸	高温煅烧

A．

B．

C．

D．

分析根据物质的性质差异进行分析，碳酸钠能与食醋反应生成二氧化碳气体，氢氧化钠与食醋反应生成醋酸钠和水，碳酸钠能与硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀，氢氧化钠与硝酸钡不反应；水和过氧化氢都是无色液体，与酚酞溶液都不反应；带火星的木条在空气中和人呼出的气体中都易熄灭，人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊；生石灰（CaO）与石灰石（主要成分CaCO₃）分别加盐酸生成气体的为碳酸钙，分别高温煅烧生成气体的为碳酸钙．

解答解：A、碳酸钠能与食醋反应生成二氧化碳气体，氢氧化钠与食醋反应生成醋酸钠和水，碳酸钠能与硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀，氢氧化钠与硝酸钡不反应，现象不同，可以鉴别，方法都正确；
B、水和过氧化氢都是无色液体，观察颜色无法鉴别，与酚酞溶液都不反应，现象相同，无法鉴别，方法都不正确；
C、带火星的木条在空气中和人呼出的气体中都易熄灭，使用带火星的木条不可以鉴别，人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，空气不可以，现象不同，可以鉴别，方法不都正确；
D、生石灰（CaO）与石灰石（主要成分CaCO₃）分别加盐酸生成气体的为碳酸钙，分别高温煅烧生成气体的为碳酸钙，方法正确，可以鉴别；
故选AD．

点评本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用．

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12．从 C+O₂$\stackrel{点燃}{→}$CO₂中获得以下信息：①该反应反应物是碳和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后物质种类保持不变；⑤参加反应的碳和氧气的质量比为1：1．其中正确的信息是（　　）

	A．	餐具上的油污可用加了洗涤剂的水洗掉
	B．	家庭里常用蒸馏来实现硬水的软化
	C．	生活中常用食盐给食品防腐
	D．	发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁逃离

17．中国“青蒿素之母”屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，屠呦呦发现的青蒿素（青蒿素的化学式：C₁₅H₂₂O₅），它是一种用于治疗疟疾的药物，请回答_：
（1）青蒿素的相对分子质量为282．
（2）青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为90：11：40
（3）青蒿素中氧元素的质量分数是28.4%（精确到0.1%）

7．下列各组物质在溶液中能大量共存的一组是（　　）

	A．	Na₂CO₃、NaHCO₃、HCl		B．	NaCl、AgNO₃、HNO₃
	C．	NaNO₃、KCl、NaOH		D．	NaOH、CuCl₂、H₂SO₄

14．食盐是一种重要的化工原料．请回答下列问题：

（1）如图1，请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤．
①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：漏斗、玻璃棒和烧杯．
②在蒸发过程中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热．
（2）由于粗盐中含有少量MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制．流程如图2．
加入稍过量的Na₂CO₃溶液除了能除去粗盐中的CaCl₂外，它还有一个作用是Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl（用化学方程式表示）．

11．某溶液中大量存在的离子仅有Ba²⁺、Ag⁺和X离子，则X离子可能是（　　）

NO₃^-

SO₄^2-

CO₃^2-

Cl^-

12．在30℃时，50 g水中最多溶解A物质5 g，在60℃时20 g水中最多能溶解B物质10 g，则（　　）

	A．	A的溶解度比B大		B．	B的溶解度比A大
	C．	二者的溶解度相等		D．	无法比较二者的溶解度大小

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