题目内容
13．如图所示的实验操作中，正确的是（ ）| A． |  | B． |  | ||
| C． |  | D． |  |
分析 A、根据氧气验满的方法进行分析判断；
B、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；
D、根据仪器连接的方法进行分析判断．
解答 解：A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；
B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；
C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，图中所示操作错误；
D、连接玻璃管和橡胶管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管中，图中所示操作正确．
故选：D．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
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4．
研究性学习小组选择“过氧化氢（H2O2）溶液生成氧气（O2）的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2溶液生成O2的快慢与催化剂种类有关．
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．
【实验一】如图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
【实验记录】
实验2中应加入的物质是1g红砖粉
【结论】该探究过程得出的结论是相同条件下，二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比红砖粉好．
【反思】经讨论，有的同学认为H2O2在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加一个实验：
【实验二】【实验目的】探究二氧化锰、红砖粉在反应前后的质量是否改变．
【实验步骤】①准确称量少量二氧化锰或红砖粉的质量；②完成实验一；③待反应结束，将实验一试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥、称量；④对比反应前后二氧化锰或红砖粉的质量．
【讨论】如果二氧化锰或红砖粉在反应前后质量不变，则说明二氧化锰或红砖粉可以作过氧化氢分解的催化剂．
【反思】但小华认为，要证明猜想，上述实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究反应前后二氧化锰、红砖粉的化学性质是否改变．
研究性学习小组选择“过氧化氢（H2O2）溶液生成氧气（O2）的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2溶液生成O2的快慢与催化剂种类有关．
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．
【实验一】如图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
【实验记录】
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 6%过氧化氢溶液 | 6%过氧化氢溶液 |
| 催化剂 | 1g二氧化锰 | 1g红砖粉 |
| 时间 | 35s | 152s |
【结论】该探究过程得出的结论是相同条件下，二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比红砖粉好．
【反思】经讨论，有的同学认为H2O2在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加一个实验：
【实验二】【实验目的】探究二氧化锰、红砖粉在反应前后的质量是否改变．
【实验步骤】①准确称量少量二氧化锰或红砖粉的质量；②完成实验一；③待反应结束，将实验一试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥、称量；④对比反应前后二氧化锰或红砖粉的质量．
【讨论】如果二氧化锰或红砖粉在反应前后质量不变，则说明二氧化锰或红砖粉可以作过氧化氢分解的催化剂．
【反思】但小华认为，要证明猜想，上述实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究反应前后二氧化锰、红砖粉的化学性质是否改变．
18．“雾霾”的原凶是PM2.5，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列做法不会使PM2.5增加的是（ ）
| A． | 植树造林 | B． | 燃放鞭炮 | C． | 露天焚烧垃圾 | D． | 工厂排放烟尘 |
5．如图实验操作符合规范要求的是（ ）
| A． |  滴加液体 | B． |  振荡试管 | C． |  氧气验满 | D． |  过滤 |
2．下列童话故事里的片段只涉及物理变化的是（ ）
| A． | 恶毒的皇后扮成了老婆婆，骗白雪公主吃下了毒苹果 | |
| B． | 王子亲吻沉睡了100年的公主，公主睁开双眼恢复了呼吸 | |
| C． | 小女孩划着了一根火柴，慈祥的奶奶出现在亮光里 | |
| D． | 姐姐们为了救小美人鱼，剪掉了美丽的长发 |