题目内容
8.下列说法正确的是( )| A. | 用普通pH试纸测得酸雨的pH=4.8 | |
| B. | 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色的火焰 | |
| C. | 用10 mL量筒量取8mL食盐溶液 | |
| D. | 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气 |
分析 A、根据pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数,即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、量筒量程选择的依据有两点:一是保证测量一次,二是量程要与液体的取用量最接近.
D、根据二氧化碳和氮气不能燃烧、不能支持燃烧,进行分析判断.
解答 解:A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数,即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数,用普通pH试纸测得酸雨的pH不可能为4.8,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.
C、量筒量程选择的依据有两点:一是保证测量一次,二是量程要与液体的取用量最接近,可用10 mL量筒量取8mL食盐溶液,故选项说法正确.
D、二氧化碳和氮气不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项说法错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数、常见物质燃烧的现象、二氧化碳和氮气不能燃烧等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
19.下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是( )
| A. | NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 | |
| B. | 2N:“2”表示两个氮元素 | |
| C. | ${\;}_{Mg}^{+2}$:“+2”表示镁元素的化合价为+2价 | |
| D. | 2OH-:“2”表示两个氢氧根离子 |
3.有X、Y、Z三种金属,它们之间有如下关系:它们的金属活动性由强到弱的顺序是( )
(1)X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y (2)Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ (3)X+H2SO4不反应.
(1)X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y (2)Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ (3)X+H2SO4不反应.
| A. | X>Y>X | B. | Y>X>Z | C. | Z>X>Y | D. | X>Z>Y |
20.生活中的下列物质属于纯净物的是( )
| A. | 液氧 | B. | 高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 | ||
| C. | 加碘食盐 | D. | 家中食醋 |
17.化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
[实验探究1]
[提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
[猜想与假设]猜想1:氢氧化钠溶液部分变质.猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
[查阅资料]氯化钙溶液呈中性.
[实验探究2]
[实验结论]该氢氧化钠溶液部分变质.
[反思与评价]
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).
[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
[实验探究1]
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡. | 产生气泡 | 氢氧化钠溶液一定变质了. |
[猜想与假设]猜想1:氢氧化钠溶液部分变质.猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
[查阅资料]氯化钙溶液呈中性.
[实验探究2]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡. | 有白色沉淀生成. | 说明原溶液中一定有碳酸钠. |
| (2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液. | 溶液变红色. | 说明原溶液中一定有氢氧化钠. |
[反思与评价]
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).
18.分类法是化学研究的重要方法.以下分类不正确的是( )
| A. | 合金:生铁、青铜、硬铝 | |
| B. | 氧化物:水、二氧化锰、五氧化二磷 | |
| C. | 碱:纯碱,生石灰水,苛性钠 | |
| D. | 合成材料:塑料,合成橡胶,合成纤维 |