题目内容
水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。
水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是__________（填字母序号）。从能源角度指出其优点：_________。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
（2）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是________。
A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水
AB节能B
【解析】
(1)水蒸发是物理变化，发生变化的是水分子的间隔变大了，水分子的质量和种类没有发生变化，该方法利用了太阳能代替了电能，具有节能的特点；
(2)电解水时正极产生的气体是氧气，氧气能支持燃烧。
期末集结号系列答案生活中的下列物质，属于纯净物的是
A. 矿泉水 B. 葡萄酒 C. 水 D. 糖水
C
【解析】
试题纯净物由一种物质组成。故选C。 下列关于水的说法中，正确的是（ ）
A. 自来水澄清透明，属于纯净物
B. 水覆盖了地球大约
的表面，因此不存在水危机
C. 经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张
D. 长期饮用纯净水，有益于身体健康
C
【解析】
A、自来水中含有一些可溶性杂质，属于混合物，故错误；B、水覆盖了地球表面的四分之三，但淡水资源有限，需要我们保护水资源，节约用水，故错误；C、随着社会的发展，经济总量不断增加，人口也是不断增长，因此需水量在增加，可是自然界里可供人类直接利用的淡水资源有限，再加上许多水源被人的活动所污染，因此水资源就显得越来越短缺，我们要保护水资源，故C正确；D、纯净水不含矿物质，属于纯净... 下列关于实验现象的描述正确的是（ ）
A. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁
B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C. 硫磺在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
D. 木炭在氧气中燃烧发出白光
D
【解析】
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；生成生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象；故选项说法错误．
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法错误．
C、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生... 如图甲所示是用红磷验证质量守恒定律的装置，其中细玻璃管的底端刚好与红磷接触。
实验步骤 | 现象 |
将装置a放在（填仪器名称）上称量。 | 示数为158.4g。 |
取下带有细玻璃管的橡皮塞，用酒精灯加热细玻璃管下端至红热，迅速塞紧锥形瓶并引燃红磷。 | 红磷燃烧，产生大量，并放出热量，气球膨胀。 |
冷却至室温如图乙所示，再次称量装置。 | 气球变瘪，质量为158.4g。 |
（1）仪器a的名称是________。
（2）红磷燃烧的化学方程式是____________。由上述实验知，剩余气体的化学性质是____。用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因：__________________。
（3）另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了，可能的原因是_____。
Ⅰ.红磷的量不足 Ⅱ.红磷过量 Ⅲ.反应中气球膨胀了 Ⅳ.装置密闭性不好
（4）反应结束时（如图乙所示），气球变瘪的原因是__________________。
锥形瓶4P+5O22P2O5不燃烧，不支持燃烧参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷的质量Ⅳ氧气被消耗，气压减小
【解析】
(1)据图可知：仪器a名称是锥形瓶；
(2)白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的方程式为：4P+5O22P2O5；由实验知，剩余气体的化学性质是不燃烧，不支持燃烧；反应物和生成物的质量相同是因为参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷... 下列对反应的化学方程式书写不正确的是（ ）
A. 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2
2Fe2O3
B. 在密闭容器中氢氧化钠与硫酸铜验证质量守恒定律：2NaOH+CuSO4 =Na2SO4+Cu(OH)2↓
C. 在密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律：2P+O22P2O5
D. 用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O
A
【解析】
A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故选项错误；B、该化学方程式书写完全正确，故选项错误；C、该化学方程式书写完全正确，故选项错误；D、该化学方程式书写完全正确，故选项错误。故选A。 某实验小组同学对人体呼出气体中的主要成分及含量非常好奇，设计了下列实验进行探究．
（实验操作）
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论 |
| ________ | 呼出的气体中含 |
| ________ | 呼出的气体中含有 |
| ________ | 呼出的气体中含有水蒸气 |
把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入袋中，开始采集数据（如图
（数据处理）
（评价与反思）
有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验判断此说法________（填“正确”或“错误”），理由是________．
澄清石灰石变浑浊,燃着的蜡烛逐渐熄灭（或燃着的蜡烛并不立即熄灭、蜡烛继续燃烧一段时间再熄灭等）,干冷的玻璃片上有水雾;,水蒸气冷凝,,错误,由实验可知，空气中水的体积分数为，而空气成分的气体杂质体积分数为
【解析】
（1）实验一：根据二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，氧气支持燃烧，水蒸气遇冷凝结分析；
（2）实验二：根据图示及呼出气体中二氧化碳增多和水蒸气增多，氧气减少解答... 下列物质的用途中，主要利用物质物理性质的是
A．用天然气作家用燃气
B．用铜丝作电线材料
C．将氮气充入食品袋中保鲜食品
D．
B 铁制成铁锅等
【解析】
试题A、用天然气作家用燃气是利用天然气的可燃性，属于化学性质，错误，B、用铜丝作电线材料是利用导电性，属于物理性质，正确，C、将氮气充入食品袋中保鲜食品是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质，错误，错误，D、利用物质的物理性质的有：铁制成铁锅，利用导热性等，故选B 仿照示例，任选两种物质，分别写出它们的一个性质和与之对应的用途：
物质 | 性质 | 用途 |
氢气 | 可燃性 | 清洁、环保的高能燃料 |
___ | ___ | ___ |
___ | ___ | ___ |
氧气支持燃烧用于发射火箭二氧化碳不支持燃烧用于灭火
【解析】
任意写出两种气体，以及它们的性质和对应的用途即可，答案不唯一.故答案为：氧气，支持燃烧，用于发射火箭；二氧化碳，不支持燃烧，用于灭火.