题目内容

10.学习化学,必须熟练掌握化学学科的一套特有的符号体系--化学用语.现阶段我们必须掌握的化学用语就是--元素符号.记住元素符号有很多种方法:
方法1:表格式机械记忆.(请写出表格中对应所缺的符号或者元素名称)
SiAgFeNa
方法2:将元素联系成语记忆. 
 例:雪中送【C】黄Au万两.

分析 书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.

解答 解:方法1:书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
氧、钙、铝、氯的元素符号分别为.
Si、Ag、Fe、Na分别是硅、银、铁、钠的元素符号;
方法2:黄金(Au)万两
故答案为:方法1:

OCaSiAgAlClFeNa
方法2:Au

点评 本题难度不大,考查元素符号的书写方法,熟记常见的元素符号、元素符号的含义是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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15.用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备,某化学兴趣小组设计了2种转化流程,如图所示.
【生产流程】

【相关资料】
a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
b.碳酸氢钙微溶于水,微热易分解:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$ CaCO3↓+H2O+CO2↑;
c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆.
【问题讨论】
(1)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计.请写出反应①和④的化学方程式:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;④Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
操作Ⅱ包括搅拌和过滤、洗涤、烘干等工序;该流程中,通过反应④可回收副产品NaOH.
(2)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好,理由是:二氧化碳得到充分利用,节约原料;
(3)制轻质碳酸钙时,D为悬浊液(选填“悬浊液”或“溶液”),理由是:澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小,生产效率很低.
(4)小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca(HCO32,所以操作Ⅰ包括搅拌、微热和过滤、烘干等工序,以提高产率.
【产品含量测定】CaCO3含量的测定:取20.0g产品,研成粉状后,按图进行实验.

(5)实验步骤:
①连接好装置,检查气密性; ②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;
③称量F的质量;   ④关闭弹簧夹C,慢慢滴加稀硫酸至过量,直至D中无气泡冒出;
⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通一段时间空气;⑥称量F的质量,得前后两次质量差为8.7g.(6)问题探究
①产品研成粉的目的增大接触面积,充分反应;
②B装置的作用是除去空气中的二氧化碳;G装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入F装置,
③若没有E装置,则测定的CaCO3的质量分数会偏大(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
称量F的质量,得前后两次质量差为8.7g,可求得产品中CaCO3的质量分数为98.86%.
【总结反思】
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数:向一定量牙膏中加入过量稀盐酸,测定生成CO2的质量,据此计算牙膏中钙元素的质量分数.小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响,上述测定的结果仍不一定准确,理由是二氧化碳能溶于水.

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