题目内容

14．《物质构成的奥秘》告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关．它们分别是（　　）
A．质子数、中子数B．最外层电子数、质子数
C．中子数、最外层电子数D．质子数、最外层电子数

分析 根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定，进行分析解答本题．

解答 解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定，原子的质量主要集中在原子核上，
故选：D．

点评 本题考查学生根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定解题的能力．

练习册系列答案
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4．如图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）碳酸钠和氯化钠混合溶液的pH＞7（填“＜”或“＞”或“=”）；
（2）40℃时，碳酸钠的溶解度为50g．大于30℃时，碳酸钠的溶解度＞氯化钠的溶解度（填“＜”或“＞”或“=”）；
（3）40℃时，碳酸钠和氯化钠均饱和溶液，当温度降低到20℃时，析出的主要物质是Na2CO3（填化学式）；
（4）为检验（3）中析出的物质，取少量样品于试管中加入足量的稀硝酸，完全溶解，并有气体产生，再加入几滴稀AgNO3（填化学式）溶液，有白色沉淀产生．
5．海南人好客全国知晓，每逢客人到来，先沏茶倒水，茶叶的主要成分是C22H18O11．
（1）“闻香识茶”利用了分子不断运动的性质．
（2）泡茶对水质的要求较高．通常可用肥皂水来鉴定软水和硬水．
2．如图为某分子的结构模型，请回答下列问题：
（1）这种物质的化学式为C2H4O3；
（2）该物质的相对分子质量为76；
（3）该物质的碳、氢、氧原子个数比为2：4：3；
（4）该物种中氢、氧两种元素的质量比为1：12；
（5）该物质中碳元素的质量分数为31.6%．（结果保留一位小数）
9．（1）用H、O、C、N四种元素组成符合下列要求的化学式：
A、灭火的气体CO2  B、天然气的主要成分CH4  C、铵根离子NH4+
（2）在A、B、C三种无色气体中，A气体在空气中燃烧时生成物只有水；将烧红的木炭分别放入B、C两瓶中，在B中剧烈燃烧，发出白光；在C中立即熄灭，已知C是空气中含量最多的气体．请写出三种气体的化学式，AH2BO2CN2．
19．（1）用如图收集氧气时气体应该从哪端进a（填字母 ）原因是氧气密度比空气密度大．      
（2）若将如图的装置倒立过来，这时收集氧气时气体应该从哪端进b（填字母 ）检验收集满的办法是将带火星的木条放在a端，木条复燃则已满．
（3）若给如图中集气瓶将水装满，此刻收集氧气时气体应该从哪端进b（填字母 ）原因是气体密度比水的密度小．
6．某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃．
（1）同学们经过认真观察，猜想其可能原因是大量水蒸气对实验造成了干扰．
（2）为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．
第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
第二组的同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）：（浓硫酸具有吸水性，能用来吸收水分）．
在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论
①由第一组同学的实验可得出：影响H2O2分解产生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是H2O2溶液浓度的大小；
②由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是促进H2O2分解，减少水分蒸发；
③第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，其中，浓硫酸的作用是浓硫酸吸收了气体中的水蒸气，使氧气的浓度增大；
④小三同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合O2的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你画出他的实验装置简图．
3．用于改良酸性土壤的物质氢氧化钙，常用建筑材料，常见的白色沉淀碳酸钙，常见的一种复合肥料硝酸钾．
4．2013年4月，某品牌纯牛奶产品被曝黄曲霉素超标，引起世人关注．黄曲霉素（化学式为C17H12O6）能损坏人的肝脏，诱发肝癌等疾病．黄曲霉素由三种元素组成，相对分子质量为312一个黄曲霉素分子由35个原子构成，各原子个数比17：12：6，各元素的质量比是17：1：8，碳元素的质量分数是65.38%（保留2位小数）

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