题目内容
2.(1)这种物质的化学式为C2H4O3;
(2)该物质的相对分子质量为76;
(3)该物质的碳、氢、氧原子个数比为2:4:3;
(4)该物种中氢、氧两种元素的质量比为1:12;
(5)该物质中碳元素的质量分数为31.6%.(结果保留一位小数)
分析 (1)根据分子结构模型来分析其化学式;
(2)根据相对分子质量等于原子个数和相对原子质量的乘积之和进行分析;
(3)根据原子个数比等于化学式的角标之比进行分析;
(4)根据原子个数比等于相对原子质量和原子个数乘积的比值进行分析;
(5)根据化合物中,元素质量分数的计算方法来分析.
解答 解:(1)由分子结构模型可知,该物质的1个分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成的,其化学式为C2H4O3;
(2)相对分子质量为:12×2+1×4+16×3=76;
(3)该物质的碳、氢、氧原子个数比为2:4:3;
(4)该物种中氢、氧两种元素的质量比为(2×12):(3×16)=1:12;
(5)该物质中碳元素的质量分数为$\frac{16×3}{76}$×100%=31.6%.
故答案为:(1)C2H4O3;
(2)76;
(3)2:4:3;
(4)1:12;
(5)31.6%.
点评 本题主要考查了物质的微观构成方面的问题,充分利用微观示意图中所表现出来的信息是解题的关键.
练习册系列答案
相关题目
12.下列化学史的有关叙述中,不正确的是( )
| A. | 道尔顿和阿伏伽德罗等科学家的研究得到了重要的结论:物质是由原子或分子构成的 | |
| B. | 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 | |
| C. | 原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础 | |
| D. | 拉瓦锡用红磷燃烧实验测得空气由氮气和氧气组成 |
17.
如图所示,图1为电解水的装置,图2为电解水生成的气体体积与时间的关系图.若甲管生成气体M,下列说法正确的是 ( )
| A. | b应接电源负极 | |
| B. | 气体N是氧气,气体M是氢气 | |
| C. | 用带火星的木条检验气体M,带火星的木条复燃 | |
| D. | 8min时,M、N的质量比为1:2 |
7.下列物质的变化,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是( )
| A. | 面包发霉 鸡蛋煮熟 | B. | 干冰升华 冰雪融化 | ||
| C. | 酒精挥发 酒精燃烧 | D. | 铁钉生锈 光合作用 |
14.《物质构成的奥秘》告诉我们:元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关.它们分别是( )
| A. | 质子数、中子数 | B. | 最外层电子数、质子数 | ||
| C. | 中子数、最外层电子数 | D. | 质子数、最外层电子数 |
11.某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,并能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.
【反思与评价】
(1)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中,造成污染.
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是B、C
(填字母).
A.收集生成的气体
B.防止有害物质污染空气
C.调节试管内的气体压强,避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
【拓展与迁移】
实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$,理由是空气中氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,并能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.
请你帮助他们将下表补充完整.
| 实验现象 | 对实验现象的解释 |
| (1)a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧 (2)b试管中红磷没有燃烧 | (1)热水中白磷没有燃烧的原因是达到着火点但没有和氧气接触 (2)b试管中红磷没有燃烧的原因是和氧气接触但没有达到着火点 |
(1)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中,造成污染.
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是B、C
(填字母).
A.收集生成的气体
B.防止有害物质污染空气
C.调节试管内的气体压强,避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
【拓展与迁移】
实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$,理由是空气中氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
12.某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究:
(1)实验:
(2)表达:步骤②的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)拓展:取2枚未生锈的铁钉,一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入食盐水,生锈较快的是部分浸入食盐水的铁钉.
(4)计算:Fe2O3也可以代替MnO2催化KClO3分解制氧气,现取Fe2O3与KClO3的混合物29.5g,加热使其完全分解,称得剩余固体为19.9g,将所得固体加入85.1g水中充分溶解并过滤去除不溶物Fe2O3(不考虑水的损耗),则所得溶液的溶质质量分数是多少?
(1)实验:
| 步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
| ① | 取适量固体于试管中加热,用一干冷的玻片置于试管口上方. | 玻片上有水雾. | 固体中含有水. |
| ② | 取适量固体于试管中,加入足量的稀盐酸,观察溶液颜色. | 溶液呈黄色. | 固体中含有Fe2O3. |
| ③ | 收集步骤②试管中产生的气体,点燃. | 有爆鸣声. | 固体中含有铁. |
| ④ | 将上面反应后的混合液过滤. | 有黑色固体. | 黑色固体的主要成分是炭. |
(3)拓展:取2枚未生锈的铁钉,一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入食盐水,生锈较快的是部分浸入食盐水的铁钉.
(4)计算:Fe2O3也可以代替MnO2催化KClO3分解制氧气,现取Fe2O3与KClO3的混合物29.5g,加热使其完全分解,称得剩余固体为19.9g,将所得固体加入85.1g水中充分溶解并过滤去除不溶物Fe2O3(不考虑水的损耗),则所得溶液的溶质质量分数是多少?