题目内容
2．推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（ ）| A． | 碱性溶液的pH都大于7，所以碱溶液pH一定大于7 | |
| B． | 铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀 | |
| C． | 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以两者的化学性质相同 | |
| D． | 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件 |
分析 A、根据碱溶液显碱性，pH大于7进行分析；
B、根据铝的自我保护、铝的化学性质进行分析；
C、根据不同分子构成的物质化学性质不同进行分析；
D、根据灭火只需要控制这三个条件中的一个即可去分析．
解答 解：A、碱性溶液的pH都大于7，碱溶液显碱性，所以碱溶液pH一定大于7，故说法正确；
B、铝制品表面易形成一层致密的氧化物薄膜，阻止了铝的进一步锈蚀，而铁表面已形成疏松的氧化物薄膜，随着时间的进行，还会进一步锈蚀，故说法错误；
C、H2O和H2O2的组成元素相同，但两者的分子构成不同，两者的化学性质不相同，故说法错误；
D、灭火只需要控制这三个条件中的一个即可，故说法错误．
故选：A．
点评 本题较难，考查学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在．
练习册系列答案
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13．现取Na2CO3和NaHCO3的混合物40g，加热到固体质量不再改变为止，剩余固体质量为27.6g，下列说法正确的是（ ）
| A． | 反应后生成CO2的质量为12.4g | |
| B． | 反应后CO2和H2O的质量比为11：9 | |
| C． | 原混合物中NaHCO3的质量为16.8g | |
| D． | 原混合物中Na2CO3的质量分数为16% |
冬季市场上热销一种叫“暖宝宝”取暖贴．取暖贴的持续放热可以促进人体微循环，恢复正常的生理机能，从而消除疼痛，治疗疾病．对关节炎、肩周炎、腰腿痛等病痛都有很好的效果的．图是某“取暖片”外包装的图片．该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．
7．小科同学在学习了酶的知识后联系生活中重金属中毒事件，又提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响．结合猜想小科进行了如下探究：
查阅资料：铜属于重金属，钠不是重金属．
设计实验：取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入3滴碘液，观察其颜色变化．
（1）小科同学提出猜想的依据是：酶是一种蛋白质，遇到重金属离子会变性．
（2）将三支试管分别放入37℃的水浴中的原因是37℃时酶的活性最强．
（3）在看了小科的设计及实验后，同桌的小雪认0为凭上述实验还不足以证明小科的猜想．你认为应该如何对原实验进行改进？0.9%的CuSO4溶液改为0.9%的CuCl2溶液．
查阅资料：铜属于重金属，钠不是重金属．
设计实验：取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入3滴碘液，观察其颜色变化．
| 编号 | 0.25%淀粉 溶液（ml） | 蒸馏水（ml） | 0.9%NaCl 溶液（ml） | 0.9%CuSO4溶液（ml） | 唾液溶液（ml） | 加入3滴 碘液后现象 |
| 1 | 3 | 2 | - | - | - | 变蓝色 |
| 2 | 3 | 1 | - | - | 1 | 不变蓝 |
| 3 | 3 | - | 1 | - | 1 | 不变蓝 |
| 4 | 3 | - | - | 1 | 1 | 变蓝色 |
（2）将三支试管分别放入37℃的水浴中的原因是37℃时酶的活性最强．
（3）在看了小科的设计及实验后，同桌的小雪认0为凭上述实验还不足以证明小科的猜想．你认为应该如何对原实验进行改进？0.9%的CuSO4溶液改为0.9%的CuCl2溶液．
14．向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤．
$\stackrel{25℃}{100g水}$$→_{37.2g}^{加入A}$①$→_{4.2g}^{加入A}$②$→_{至60℃}^{升温}$③$→_{9g}^{加入A}$④$→_{至50℃}^{降温}$⑤
表为A在不同温度下的溶解度，则在编号为①～⑤的溶液中（下列小题均填序号）：
（1）属于饱和溶液的是溶液②⑤．
（2）溶质质量分数最大是溶液④⑤．
（3）溶质质量分数相等是溶液④⑤．
（4）溶液中没有固体存在的是①、③、④、⑤．
$\stackrel{25℃}{100g水}$$→_{37.2g}^{加入A}$①$→_{4.2g}^{加入A}$②$→_{至60℃}^{升温}$③$→_{9g}^{加入A}$④$→_{至50℃}^{降温}$⑤
表为A在不同温度下的溶解度，则在编号为①～⑤的溶液中（下列小题均填序号）：
| 温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
（2）溶质质量分数最大是溶液④⑤．
（3）溶质质量分数相等是溶液④⑤．
（4）溶液中没有固体存在的是①、③、④、⑤．
11．实验室有一瓶无色溶液，标签已模糊，为探究该溶液中的溶质究竟是什么物质，某兴趣小组的同学进行了一系列实验：
（1）小张同学先取该无色溶液少许，滴入紫色石蕊试液，石蕊试液变红，此时可得出的结论是该溶液呈酸性．
（2）小王同学发现尽管试剂瓶标签已模糊，但依稀可见SO4字样．于是，他设计了甲、乙两个方案，并分别取样品实验、记录相关现象．
上述方案中，能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙；
方案乙中，加入足量稀HCl的作用是排除碳酸根离子和银离子的干扰．
（3）同学们发现标签上还有20.0%的字样，老师告诉他们，这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种．同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如表：
根据上述信息，同学们分析后认为此溶液一定不是Na2SO4Na2SO4溶液，原因是常温下硫酸钠溶液的最大质量分数是17%，不能配置出20%的溶液．
（1）小张同学先取该无色溶液少许，滴入紫色石蕊试液，石蕊试液变红，此时可得出的结论是该溶液呈酸性．
（2）小王同学发现尽管试剂瓶标签已模糊，但依稀可见SO4字样．于是，他设计了甲、乙两个方案，并分别取样品实验、记录相关现象．
上述方案中，能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙；
方案乙中，加入足量稀HCl的作用是排除碳酸根离子和银离子的干扰．
（3）同学们发现标签上还有20.0%的字样，老师告诉他们，这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种．同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如表：
| 物质 | H2SO4 | Na2SO4 | MgSO4 |
| 溶解度/g | 与水任意比互溶 | 19.0 | 39.0 |
