题目内容

5．粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．某班同学在粗盐提纯实验中，为把少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去，将教材中实验方案修改设计如下，请据此回答问题．

（1）步骤⑦中玻璃棒的作用是使液体均匀受热，防止液体飞溅；
（2）写出步骤④中发生反应的主要化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，步骤⑥的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠；
（3）小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找出理由：除杂过程中生成了氯化钠．
（4）步骤③中的NaOH可用下列的AD（填字母序号）来代替．
A．Ba（OH）2        B．KOH         C．Cu（OH）2          D．Ca（OH）2．

分析 氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；
稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳．

解答 解：（1）步骤⑦中玻璃棒的作用是使液体均匀受热，防止液体飞溅．
故填：使液体均匀受热，防止液体飞溅．
（2）步骤④中碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，发生反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
步骤⑥的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．
故填：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．
（3）该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，理由是除杂过程中生成了氯化钠．
故填：除杂过程中生成了氯化钠．
（4）氢氧化钡和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此步骤③中的NaOH可用下列的氢氧化钡、氢氧化钙来代替．
故填：AD．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案
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15．从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是（　　）
选 项事    实解    释
A空气是混合物由不同种分子构成
B墙内开花墙外香分子在不断的运动
C气体受热膨胀温度升高时分子自身体积变大
D氧气和臭氧（O3）化学性质不同构成物质的分子不同
A．AB．BC．CD．D
16．某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，可充气的气球放有一定量的镁粉，将它紧紧套在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，立即产生气体，气体逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为W2，结果W1＞W2，试分析：
（1）此反应是否符合质量守恒定律？符合 （填“符合”或“不符合”）
（2）天平显示W1＞W2的原因是（装置不漏气）氢气球受到浮力的影响．
（3）试从微观角度解释质量守恒定律化学反应前后原子种类不变，数目不变，质量也不变．
13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）物质的组成及构成关系如图所示，①、②中表示原子的是①．

（2）下列说法正确的是A（填字母）．
A．水是由氢、氧两种元素组成的
B．水是由氢气和氧气混合而成的
C．水是由二个氢原子和一个氧原子构成的
（3）下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．

 ①氯原子的结构示意图中x的数值是7．
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同．
20．下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中错误的是（　　）
A．在一定质量表面被氧化的镁条中，慢慢加入一定浓度的盐酸，产生MgCl2质量变化
B．等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化
C．向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化
D．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化
10．在空格内填入可除去括号中杂质的试剂或操作的序号：
①铁粉、②稀盐酸、③灼热的氧化铜、④在空气中加热、⑤点燃
（1）CO2（CO）③；      （2）NaCl（Na2CO3）②；
（3）FeSO4（CuSO4）①；  （4）CuO（Cu）④．
17．下列关于水的说法正确的是（　　）
A．可以用肥皂水区分软水和硬水B．长期饮用蒸馏水有利于人体健康
C．水能够溶解所有的物质D．水是由氢原子和氧原子直接构成的
14．下列有关水的描述，其中正确的是（　　）
A．水由氢分子和氧原子构成B．浑浊的水经过滤后就得到纯净的水
C．有水生成的反应一定是中和反应D．用水可以鉴别碳酸钙和碳酸钠
15．水与人类生活和生产密切相关．请回答下列问题：
（1）要除去水中不溶性杂质，要经过静置、沉淀、过滤等操作；
（2）要吸附水中的颜色和异味，可以用活性炭；
（3）生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水；
（4）生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度．

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