某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下.将课本“测定空气中氧气的含量实验装置改进为新的实验装置.改进后的实验装置相对于原装置.以下评价不恰当的是( )A．反应容积体积小.药品消耗少B．装置简洁.减少了甲装置中导管引起的误差C．白磷比红磷着火点高.使用安全D．容器内径相等.易准确算出空气中氧气的含量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（　　）

	A．	反应容积体积小，药品消耗少
	B．	装置简洁，减少了甲装置中导管引起的误差
	C．	白磷比红磷着火点高，使用安全
	D．	容器内径相等，易准确算出空气中氧气的含量

分析根据两套装置的特点进行对比分析逐项判断；白磷的着火点比红磷低的性质是不变的．

解答解：A、通过装置可以看出，乙装置的反应容器体积小，里面密封的空气就少，则药品消耗少的说法正确；
B、乙装置比较简洁，空气只存在于注射器内，而甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减少甲图装置中导管引起的误差的说法正确；
C、着火点是物质的一种性质，白磷比红磷着火点低，故说法错误；
D、乙容器内径相等，通过注射器上的刻度易准确推算出空气中氧气的含量的说法正确；
故选项为：C．

点评本题通过两套不同的装置的对比进行空气中氧气含量的测定，解题的关键是明确测定的原理并通过装置的对比进行客观的评价，难度不大．

练习册系列答案

16．

某同学以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系，A，B，C均为初中常见的物质，且上下相邻的物质间均可发生反应．
（1）已知B是空气中含量较多且性质活泼的气体．
①若C与B反应时只有水生成，该反应的化学方程式为2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O，该反应可说明水是由氢元素和氧元素组成；
②若A是金属单质，与B反应的现象为红色固体逐渐变成黑色，则A物质是铜．
（2）已知B是一种产生温室效应的主要气体．
①若A是水，往A与B反应后的溶液滴加紫色石蕊试液，溶液变红色；
②C物质常用来检验是否存在B物质，C物质是澄清的石灰水．

13．物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+30₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O，则X的化学式为（　　）

C₂H₅OH

C₂H₄

CH₃OH

C₂H₆

20．

在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质．
（1）写出图中标有序号的仪器名称：
①试管，②长颈漏斗；
（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）小明同学发现装置C有一处明显错误：长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部，将装置C改正后放入适量的药品：锌和稀硫酸，即开始制取氢气（合理均可）气体（写一种）．
（4）氮化铝（AlN）被广泛应用于集成电路生产领域．在氮气（N₂）流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝：Al₂O₃+N₂+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2AlN+3CO．若有14kg的氮气参加反应，可生成氮化铝的质量为多少？

10．决定元素种类的依据是（　　）

	A．	原子的相对原子量		B．	中子数
	C．	核外电子数		D．	质子数

17．农作物收割后留下大量秸秆，下列有关秸秆的处理方法不妥的是（　　）

14．归纳法是一种非常好的学习方法，下列归纳的结论错误的是（　　）

	A．	含氧元素的化合物一定是氧化物
	B．	阴离子中，质子数一定小于核外电子数
	C．	可燃性气体点燃前一定要验纯
	D．	只含一种元素的物质不一定是纯净物

19．苯甲酸常用作食品防腐剂，其化学式是C₆H₅COOH．请回答：
（1）苯甲酸含有三种元素．
（2）苯甲酸中C、H、O三种元素的质量比是42：3：16．
（3）苯甲酸中氧元素的质量分数为多少？（结果保留一位小数点）

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