题目内容
4．
如图是有关水受热的示意图，从图中能够得出的结论是（ ）| A． | 水由氢、氧两种元素组成 | B． | 水受热分解成了氢气和氧气 | ||
| C． | 水分子的质量和体积都很小 | D． | 水分子受热使分子间间隔增大 |
分析 根据已有的化学知识结合水受热蒸发的微观示意图进行判断．
解答 解：A、由图标不可以看出，是由氢氧两种元素组成的，故A错误；
B、该图示表示的是水的蒸发，是物理变化，没有生成氢气和氧气，故B错误；
C、由图不可以看出，水分子的体积和质量很小，故C错误；
D、由图不能看出，加热后水分子体积变大，故D错误由图可以看出，加热后水分子间隔变大，故D正确．
故选D．
点评 本题通过微观示意图考查了分子的性质，正确分析微观示意图是正确解答此类题的关键．
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7．下列说法正确的是（ ）
| A． | 向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体不一定是碳酸盐 | |
| B． | 取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，证明该溶液中一定含有硫酸根离子 | |
| C． | 某溶液中滴加无色酚酞溶液无明显现象，则该溶液一定呈酸性溶液 | |
| D． | 将燃着的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭，证明该气体是二氧化碳 |
8．
同学们想测定一定质量的石灰石中CaCO3质量分数，他们设计了如图的实验装置 （碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），利用测定碱石灰质量增加来计算碳酸钙的质量．
（1）该装置导致实验结果偏大的可能原因是BCD
A．装置内残留的CO2气体不能全部排出．
B．产生的CO2气体中混有氯化氢气体，同时被碱石灰吸收．
C．产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收．
D．球形干燥管与空气相通，也会吸收空气中的CO2和H2O．
（2）做完上述实验后，同学们对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究：将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温．
上表甲、乙、丙三个同学的实验操作中有错误的是⑤丙（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的方案．
同学们想测定一定质量的石灰石中CaCO3质量分数，他们设计了如图的实验装置 （碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），利用测定碱石灰质量增加来计算碳酸钙的质量．（1）该装置导致实验结果偏大的可能原因是BCD
A．装置内残留的CO2气体不能全部排出．
B．产生的CO2气体中混有氯化氢气体，同时被碱石灰吸收．
C．产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收．
D．球形干燥管与空气相通，也会吸收空气中的CO2和H2O．
（2）做完上述实验后，同学们对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究：将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 甲同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加①紫色石蕊溶液 | 现象：溶液变为红色 | 溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢． |
| 乙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒 | 现象有气泡产生反应的化学方程式是： ③Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ | |
| 丙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量硝酸银溶液 | 现象：④有白色沉淀产生 |
19．如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是（ ）
| A． |  常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释 | |
| B． |  向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体 | |
| C． |  向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量 | |
| D． |  向一定质量的稀硫酸中加入锌粒 |
16．下列被认为是21世纪极具开发前景的能源之一的是（ ）
| A． | 氢气 | B． | 煤 | C． | 天然气 | D． | 石油 |
13．两瓶无色溶液，一瓶是饱和食盐水，一瓶是蒸馏水，下面是某同学提供的几种鉴别方法：
①用光学显微镜观察；②用硝酸银溶液；③导电性实验；④用酚酞试液；⑤用生鸡蛋；⑥蒸发；⑦用石蕊试液．你认为可行的是（ ）
①用光学显微镜观察；②用硝酸银溶液；③导电性实验；④用酚酞试液；⑤用生鸡蛋；⑥蒸发；⑦用石蕊试液．你认为可行的是（ ）
| A． | ①②③⑤⑦ | B． | ②③⑤⑥ | C． | ①④⑤⑦ | D． | ②③⑤⑥⑦ |