Question

1．化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．
（1）探究微粒的性质：如图1所示，烧杯B中的现象是由无色液体变红色；，产生这一现象体现了分子的性质为分子不断地运动；

（2）探究物质的组成：图2所示实验可用于测定空气的组成．实验中能说明空气中氧气含量为五分之一的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；红磷燃烧的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（3）探究物质的性质：小军按图3探究甲烷的性质，他查阅资料获知白色无水硫酸铜遇水会变蓝，请完成下面的实验报告：

实 验 现 象	实 验 结 论
A中红色粉末变为黑色； B中白色无水硫酸铜变蓝色； C中澄清石灰水变浑浊．	反应的产物为二氧化碳、水， 甲烷具有还原性，A中反应的化学方程式为 3CH4+4Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8Fe+6H2O+3CO2

Answer 1

分析 （1）由于在A中的氨气挥发出后在烧杯B中溶解形成氨水，由于氨水呈碱性所以酚酞会变红，而氨气的挥发正好验证了分子的运动．
（2）根据反应结合压强知识分析．红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶解答；
（3）装置B中无水硫酸铜变蓝，说明有水；装置C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳；

解答 解：（1）由于在A中的氨气挥发出后在烧杯B中溶解形成氨水，而氨水呈碱性，因此溶液会逐渐变红，这主要是分子运动的缘故．
（2）由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）由实验现象可知：装置B中无水硫酸铜变蓝，说明有水；装置C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳；故反应的产物为二氧化碳、水；
甲烷具有还原性，A中反应的化学方程式为：3CH₄+4Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8Fe+6H₂O+3CO₂；
答案：
（1）由无色液体变红色；分子不断地运动；
（2）烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）

实 验 现 象	实 验 结 论
A中红色粉末变为黑色； B中白色无水硫酸铜变蓝色； C中澄清石灰水变浑浊．	反应的产物为二氧化碳、水， 甲烷具有还原性，A中反应的化学方程式为     3CH4+4Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8Fe+6H2O+3CO2

点评 本题考查了初中阶段比较重要的三个实验，难度不大．本考点考查了气体的检验、质量守恒定律和化学方程式的书写等，知识点比较多，综合性比较强．有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法．