题目内容
15.如图所示的四个图象,不能正确反映对应变化关系的是( )①把足量的锌、铁分别加入到等质量的同种稀盐酸中;②用等质量的高锰酸钾分别制取氧气;③木炭在密闭的容器内燃烧;④20℃时,向一定质量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体.
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
分析 ①根据锌的活动性比铁强,铁的相对原子质量比锌小进行分析;
②根据催化剂不会影响生成物的量,只会改变反应速率进行分析;
③根据质量守恒定律进行分析;
④根据向一定质量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,溶质质量分数会逐渐增多,然后不变进行分析.
解答 解:①锌的活动性比铁强,铁的相对原子质量比锌小,但是把足量的锌、铁分别加入到等质量的同种稀盐酸中,金属是足量的,酸完全反应,生成的氢气质量相等,故①错误;
②催化剂不会影响生成物的量,只会改变反应速率,故②错误;
③木炭在密闭的容器内燃烧,生成二氧化碳的质量从零开始,逐渐增加,只是容器内的总质量不变,故③错误;
④向一定质量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,溶质质量分数会逐渐增多,然后不变,故④正确.
故选:C.
点评 正确辨别坐标所表示的变化量,是解答此类问题的关键,分析变化中相关量的变化关系,是解答问题的基础.
练习册系列答案
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6.下列物质的用途主要利用物理性质的是( )
| A. | 盐酸除铁锈 | B. | 一氧化碳冶炼生铁 | ||
| C. | 铜制电线 | D. | 氢气做燃料 |
3.下列对应关系不正确的是( )
| A. | 玻璃钢--玻璃 | B. | 棉花--天然纤维 | ||
| C. | 火车轮胎--橡胶 | D. | 不锈钢餐具--铁合金 |
7.下列变化能体现物质化学性质的是( )
| A. | 水结成冰 | B. | 试管破裂 | C. | 汽油挥发 | D. | 煤气燃烧 |
4.
在某些食品的包装袋内,有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”(如图).
(1)生石灰能做干燥剂,原因是CaO+H20═Ca(OH)2(用化学方程式表示).
(2)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究.
【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物;
猜想五:全部是CaCO3;
…
【实验探究】①取部分该干燥剂在试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含CaO.
②继续向试管中滴加稀盐酸,有气泡出现.
③为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下两种方案.
取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于2支试管中.请你根据实验进行推断.
【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想四成立.
【拓展迁移】小组同学反思了干燥剂变质的原因,认识到保存生石灰的正确方法是密封保存.
(1)生石灰能做干燥剂,原因是CaO+H20═Ca(OH)2(用化学方程式表示).
(2)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究.
【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物;
猜想五:全部是CaCO3;
…
【实验探究】①取部分该干燥剂在试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含CaO.
②继续向试管中滴加稀盐酸,有气泡出现.
③为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下两种方案.
取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于2支试管中.请你根据实验进行推断.
| 实验方案 | 方案一 | 方案二 |
| 实验操作 | | |
| 实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清石灰水变浑浊 |
【拓展迁移】小组同学反思了干燥剂变质的原因,认识到保存生石灰的正确方法是密封保存.
5.如图所示实验基本操作错误的是( )
| A. | 倾倒液体 | B. | 点燃酒精灯 | ||
| C. | 洗涤试管 | D. | 稀释浓硫酸 |