题目内容
5.往盛有60.0铜和氧化铜混合物的烧杯中加入100.0g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,恰好完全反应,得到160.0g溶液.计算:反应后所得溶液中溶质的质量分数.分析 根据已有的知识进行,氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜,硫酸铜与硫酸不反应,根据硫酸的质量即可求出生成硫酸铜的质量.
解答 解:往盛有铜和氧化铜混合物的烧杯中加入稀硫酸,稀硫酸与氧化铜恰好完全反应生成硫酸铜和水,
设氧化铜的质量为x,生成硫酸铜的质量为y
CuO+H2SO4 =CuSO4+H2O,
80 98 160
x 100g×9.8% y
$\frac{80}{x}=\frac{98}{9.8g}=\frac{160}{y}$
x=8.0g,y=16.0g
反应后所得溶液中溶质的质量分数:$\frac{60g-8g+16g}{160g}×100%$=42.5%
答:反应后所得溶液中溶质的质量分数为42.5%.
点评 本题考查了根据化学方程式的计算,完成此题,可以依据反应的化学方程式结合题干提供的数据进行.
练习册系列答案
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4.下列各组物质,只用无色酚酞及相互反应就能区别开来的是( )
| A. | NaOH、HCl、H2SO4、MgSO4 | B. | NaNO3、HCl、NaCl、NaOH | ||
| C. | NaOH、HCl、NaCl、Na2SO4 | D. | NaOH、MgSO4、HCl、NaCl |
13.
有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油.小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局.
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
【猜想与验证】
(1)确定水的组成.实验装置示意图如图,通电一段时间后,试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1:2.对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使带火星的木条复燃 (填现象),说明是氧气;将试管2中的气体移近火焰时气体燃烧,发出淡蓝色火焰 (填现象),说明是氢气.
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
实验结论:汽油的组成中含有碳、氢元素.
由此说明:水能不能变汽油?不能(填“能”或“不能”)
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
【猜想与验证】
(1)确定水的组成.实验装置示意图如图,通电一段时间后,试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1:2.对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使带火星的木条复燃 (填现象),说明是氧气;将试管2中的气体移近火焰时气体燃烧,发出淡蓝色火焰 (填现象),说明是氢气.
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①点燃使用汽油作燃料的油灯 ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 烧杯内壁出现一层水雾. | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水. |
| ③将烧杯迅速翻转,注入澄清石灰水振荡 | 澄清石灰水变浑浊 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳. |
由此说明:水能不能变汽油?不能(填“能”或“不能”)
20.按要求填写下列表格:
填写化学符号或化学符号表示的意义
填写化学符号或化学符号表示的意义
| 化学符号 | 2Fe | ||
| 表示意义 | 三个氧分子 | 一个镁离子 |
10.如图所示变化中属于化学变化的是( )
| A. | 对玻璃片呼气 | B. | 蜡烛燃烧 | C. | 湿衣晾干 | D. | 灯泡通电发光 |
17.下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 红磷在空气中燃烧冒白雾,产生黄色火焰 | |
| B. | 硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 | |
| C. | 细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| D. | 将紫色石蕊染过的干燥纸花放入装满CO2的集气瓶中,纸花变红色 |
14.物质的用途和性质的关系,下列有关说法不正确的是( )
| A. | 铝的化学性质没有铁活泼,因此铁制品表面涂“银粉”(铝粉)可防止铁生锈 | |
| B. | 氮气的化学性质常温下不活泼,因此氮气常用作保护气 | |
| C. | 石墨具有导电性,因此可制成石墨电极 | |
| D. | 干冰升华吸收大量的热,因此干冰可用于人工降雨 |
15.三氧化铬(CrO3)常用于金属镀铬.工业上制造三氧化铬的化学方程式为:X+H2SO4═2CrO3+Na2SO4+H2O,其中X的化学式和铬元素的化合价是( )
| A. | Na2CrO4+6 | B. | Na2Cr2O7+6 | C. | Na2Cr2O4+3 | D. | Na2CrO7+7 |