题目内容
10．如图所示变化中属于化学变化的是（ ）| A． |  对玻璃片呼气 | B． |  蜡烛燃烧 | C． |  湿衣晾干 | D． |  灯泡通电发光 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、对玻璃片呼气过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
C、湿衣晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
练习册系列答案
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1．
室温下，向三份等质量溶质质量分数相同的稀酸中分别加入镁、铁、锌三种金属粉末，反应生成的氢气质量与反应间的关系如图所示．根据图中的信息，下列判断不正确的是（ ）
室温下，向三份等质量溶质质量分数相同的稀酸中分别加入镁、铁、锌三种金属粉末，反应生成的氢气质量与反应间的关系如图所示．根据图中的信息，下列判断不正确的是（ ）| A． | 图线X表示镁的反反应情况 | |
| B． | 消耗y的质量最大 | |
| C． | 与x、y反应的盐酸一定被完全消耗 | |
| D． | 与z反应的盐酸一定过量，与x、y反应的盐酸可能过量 |
18．下列说法中，没有错误的是（ ）
| A． | 一氧化碳与二氧化碳都是由碳元素组成的，所以它们的化学性质相同 | |
| B． | 金刚石和石墨里碳原子的排列不同，因此，它们的物理性质有很大的差别 | |
| C． | 二氧化碳通入石蕊试液中变红，是二氧化碳使石蕊试液变红 | |
| D． | 二氧化碳不支持燃烧，所有的物质着火燃烧都能用二氧化碳来灭火 |
15．
如图所示实验台上有一瓶标签残缺的试剂，同学们对此进行了如下探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么？
【假设猜想】（1）针对疑问，大家纷纷提出猜想．同学们的猜想如下：
甲同学猜想：Na2SO4溶液
乙同学猜想：NaOH溶液
丙同学猜想：Na2CO3溶液
请写出你的猜想是NaCl（任写一种）
【查阅资料】硫酸钠溶液，氯化钠溶液等呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．
【实验探究】（2）同学们为了验证自己的猜想，利用试剂瓶中的溶液，并选用老师提供的pH试纸，无色酚酞溶液，BaCl2溶液等，进行如下三个方案的探究．请你帮助他们完成表格：
【得出结论】通过实验探究，同学们一致确定每位学生猜想都不合理．
【评价反思】（3）请你帮甲同学分析猜想不合理的原因氯化钠也显中性，pH等于7．
（4）你能否帮丙同学设计一个实验验证他的猜想继续向沉淀中加入硝酸沉淀溶解，或者直接向原溶液加入稀盐酸，有气泡生成．
如图所示实验台上有一瓶标签残缺的试剂，同学们对此进行了如下探究：【提出问题】这瓶溶液是什么？
【假设猜想】（1）针对疑问，大家纷纷提出猜想．同学们的猜想如下：
甲同学猜想：Na2SO4溶液
乙同学猜想：NaOH溶液
丙同学猜想：Na2CO3溶液
请写出你的猜想是NaCl（任写一种）
【查阅资料】硫酸钠溶液，氯化钠溶液等呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．
【实验探究】（2）同学们为了验证自己的猜想，利用试剂瓶中的溶液，并选用老师提供的pH试纸，无色酚酞溶液，BaCl2溶液等，进行如下三个方案的探究．请你帮助他们完成表格：
| 甲同学 | 乙同学 | 丙同学 | |
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加无色酚酞溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 试纸不变色，对比标准的比色卡，pH=7 | 溶液变红 | 产生白色沉淀 |
| 实验方程式 | Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl | ||
| 实验结论 | 甲同学猜想成立 | 乙同学猜想成立 | 丙同学猜想成立 |
【评价反思】（3）请你帮甲同学分析猜想不合理的原因氯化钠也显中性，pH等于7．
（4）你能否帮丙同学设计一个实验验证他的猜想继续向沉淀中加入硝酸沉淀溶解，或者直接向原溶液加入稀盐酸，有气泡生成．
2．下列有关实验现象的描述，错误的是（ ）
| A． | 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 | |
| B． | 电解水的实验中，正极和负极所产生气体的体积比为1：2 | |
| C． | 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体 | |
| D． | 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热 |
已知D为黑色粉末，B、C为气体，A为红色固体．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．请回答：