有人提出使用“高科技的添加剂可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后.认为可以用物质组成的观点解开这个骗局．[提出问题]根据水的组成和汽油的组成判断.水是否可以变成汽油．[猜想与验证](1)确定水的组成．实验装置示意图如图.通电一段时间后.试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1:2．对两支试管中的气体进行检验.试管1中的气体可使� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．

有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局．
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
【猜想与验证】
（1）确定水的组成．实验装置示意图如图，通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1：2．对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使带火星的木条复燃（填现象），说明是氧气；将试管2中的气体移近火焰时气体燃烧，发出淡蓝色火焰（填现象），说明是氢气．
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．
（2）确定汽油的成分．操作如下：

实验步骤	实验现象	结论
①点燃使用汽油作燃料的油灯 ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方	烧杯内壁出现一层水雾．	证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水．
③将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水振荡	澄清石灰水变浑浊	证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．

实验结论：汽油的组成中含有碳、氢元素．
由此说明：水能不能变汽油？不能（填“能”或“不能”）

分析（1）根据电解水的实验现象来确定试管中的气体及体积比；
（2）汽油燃烧可生成二氧化碳和水，生成的水可使干燥的烧杯内产生水珠，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊．据此判断表格中的各项答案；并根据试验结果总结出结论．

解答解：（1）由电解水的实验可知，试管1中收集的气体约是试管2中的一半，可知试管1中的气体是氧气．氧气有助燃的作用，可使带火星的木条复燃，而氢气具有可燃性；
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的
（2）汽油燃烧可生成二氧化碳和水，所以罩在点燃的油灯上的干冷烧杯壁内有水珠产生；为证明产物中有二氧化碳，可将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，并能看到澄清的石灰水变浑浊．根据实验现象和质量守恒定律可知，汽油的组成中一定有碳元素和氢元素，可以得出本题答案

实验步骤	实验现象	结论
①点燃使用汽油作燃料的油灯； ②将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方．	现象烧杯内壁有水珠	证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水
③将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰上方．	现象石灰水变浑浊	证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳

实验结论：汽油的组成中含有碳、氢元素．
由此说明：水不能变汽油．
故答案为：（1）1：2；带火星的木条复燃；气体燃烧，发出淡蓝色火焰；氢气；
氢元素和氧元素；
（2）

实验步骤	实验现象	结论
①点燃使用汽油作燃料的油灯； ②将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方．	现象烧杯内壁有水珠	证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水
③将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰上方．	现象石灰水变浑浊	证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳

【实验结论】含有碳、氢两元素，不能．

点评熟记电解水的实验现象及结论，对于现象及结论可以用六个字来描述：“正氧一，负氢二”可以快速的记住该实验的现象解结论．

练习册系列答案

湘教考苑高中学业水平考试模拟试卷系列答案

	A．	过磷酸钙〔Ca（H₂PO₄）₂和CaSO₄的混合物〕属于复合肥
	B．	凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康
	C．	硫酸铵与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味
	D．	可以通过观察，鉴别氮肥和钾肥

1．

室温下，向三份等质量溶质质量分数相同的稀酸中分别加入镁、铁、锌三种金属粉末，反应生成的氢气质量与反应间的关系如图所示．根据图中的信息，下列判断不正确的是（　　）

	A．	图线X表示镁的反反应情况
	B．	消耗y的质量最大
	C．	与x、y反应的盐酸一定被完全消耗
	D．	与z反应的盐酸一定过量，与x、y反应的盐酸可能过量

8．

钙的一种特殊氧化物W（CaxOy）广泛应用于水产养殖、污水处理等领域，是优良的供养剂．某化学兴趣小组针对W的组成进行了实验，实验装置如图．
【资料在线】（1）W在350℃时能迅速分解，生成CaO和O₂；
（2）氧化钙（CaO）可吸收空气中的水蒸气．
【实验步骤】
（1）连接仪器，并检查装置气密性；
（2）取一定量W，准确称得其质量；
（3）连接仪器，读取量气管液面的初始数值；
（4）点燃酒精灯，当小试管中的W反应完全．停止加热，冷却至室温；
（5）再次读取量气管液面的数值．
【回答问题】
（1）实验中，当观察到量气管内液面不再下降，说明W已完全反应；
（2）正确读取量气管内液面的初始、最终读数前都需进行的操作是调节两边液面相平；
（3）若W质量为0.144g，反应前量气管读数为2.10mL，反应后量气管读数为24.50mL（常温下氧气的密度为1.429g/L）．实验中量气管的最佳规格是A（填字母序号）；
A．50mL B．100mL C．1L
（4）分析实验测量的数据，生成氧气的质量为0.0320096g，氧化钙的质量为0.1119904g，由此推知，W中钙元素的质量为0.079993142g；
（5）计算确定W（CaxOy）的化学式CaO₂；（请写出解题过程），
【反思与评价】
（1）结合上述的计算结果，W受热分解的化学方程式为2CaO₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaO+O₂↑；
（2）加热小试管时，随着W受热分解，量气管内的液面逐渐下降，为防止试管和量气管内气体压强过大，可将漏斗下移（填“上提”或“下移”）；
（3）利用上述实验反应后剩余固体的质量也可求出W的化学式．若反应结束后，待剩余固体的在空气中冷却至室温再称量，则所测W（CaxOy）的化学式中y的值将偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”），其原因是在空气中冷却导致CaO吸收水蒸气．

18．下列说法中，没有错误的是（　　）

	A．	一氧化碳与二氧化碳都是由碳元素组成的，所以它们的化学性质相同
	B．	金刚石和石墨里碳原子的排列不同，因此，它们的物理性质有很大的差别
	C．	二氧化碳通入石蕊试液中变红，是二氧化碳使石蕊试液变红
	D．	二氧化碳不支持燃烧，所有的物质着火燃烧都能用二氧化碳来灭火

5．往盛有60.0铜和氧化铜混合物的烧杯中加入100.0g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，恰好完全反应，得到160.0g溶液．计算：反应后所得溶液中溶质的质量分数．

2．下列有关实验现象的描述，错误的是（　　）

	A．	铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
	B．	电解水的实验中，正极和负极所产生气体的体积比为1：2
	C．	镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
	D．	氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热

3．为防止文川地震灾区的病毒传播，防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒，“漂白粉”的有效成分是次氯酸钙[化学式是Ca（ClO）₂]．请回答
（1）次氯酸钙的相对分子质量是143．
（2）次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比是40：71：32．
（3）若灾区每50kg饮用水中含钙元素的质量为40g，则每50kg饮用水中含有的次氯酸钙的质量是143g．

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