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18．以下变化不属于化学变化的是（　　）
A．青铜冶炼B．沙里淘金C．煮豆燃豆箕D．铁生锈

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：A、青铜冶炼的过程中有新物质生成，属于化学变化；
B、沙里淘金的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、豆箕燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；
D、铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
故选B．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．

练习册系列答案
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8．甘肃定西是全国有名的马铃薯之乡，每年都有大量的马铃薯输送至全国各地．马铃薯中含有大量的淀粉--人类膳食中最为丰富的碳水化合物，有很高的营养价值，但据报道，油炸含有淀粉的食品会产生一种有毒物质丙烯酰胺（化学式为C3H5NO），食用后有害健康，请回答：
（1）丙烯酰胺中C、O元素的质量比为9：4；
（2）100g丙烯酰胺中含有19.7g氮元素（保留1位小数）．
9．下列物质中既存在离子又存在分子的是（　　）
A．碳酸钠固体B．金刚石C．蔗糖溶液D．石灰水
6．下列物质中属于复合材料的是（　　）
A．有机玻璃B．涤纶丝C．钢筋混凝土D．羊毛
13．图1是初中化学中常见的四个基本实验．请回答下列问题．

（1）图A实验中物质发生变化的化学方程式为：4P+502$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．利用该实验，可以得出有关氧气含量的结论是氧气约占空气体积的五分之一，如果测得的结果偏低，可能的原因之一是红磷量不足（或装置气密性不好、或没冷却至室温就打开弹簧夹）．
（2）图B实验中酒精灯加网罩的作用集中火焰，提高温度．往试管中加入木炭和氧化铜混合物的粉末的实验操作为：先使试管倾斜，用药匙或纸槽把药品小心地送至试管底部．
（3）图C实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一是温度达到着火点．
（4）图D实验中的错误是氯化钠与砝码的位置颠倒，称取氯化钠的实际质量为12g．
（5）图2为某同学设计的氢气还原氧化铜的微型实验装置，微型滴管内装稀硫酸．实验时应先A（填字母）．
A．挤压微型滴管            B．点燃微型酒精灯
写出CuO发生变化的化学方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
3．某兴趣小组的同学为测定某黄铁矿（主要成分是FeS2）中硫元素的含量进行了如下的实验探究．
【查阅资料】（1）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3
（2）亚硫酸钠与过氧化氢反应生成硫酸钠和水．
【设计方案】甲、乙二个实验小组均设计了下列装置，称取了m1 g黄铁矿样品，将样品放入如图所示的硬质粗玻璃管中，从a处不断地缓缓通入空气，高温灼烧玻璃管中的黄铁矿样品至反应完全．（假设每步反应均完全，不考虑装置内原有空气对测定结果的影响）

甲组同学仅称量了上述实验所需要的相关装置质量后即完成了测定．
乙组同学则在上述反应结束后，将C瓶中的溶液进行了如下图处理：

【实验分析及数据处理】
（1）上述装置中A瓶内所盛的试剂最好是NaOH溶液，其作用是吸收空气中的CO2．
（2）A、B装置不能对调位置，原因是不能将二氧化碳和水蒸气除去，对后面的实验结果造成影响．
（3）C瓶中发生反应的化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（4）甲组同学应称量的数据是②④（填编号）．
①反应前C装置及其中物质总质量m2 g
②反应前C、D装置及其中物质总质量m3 g
③反应后C装置及其中物质总质量m4 g
④反应后C、D装置及其中物质总质量m5 g
（5）根据（4）中所选数据，甲组同学测得的该黄铁矿中硫元素的质量分数的表达式为$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{{2m}_{1}}$．
（6）乙组实验中，检验所加BaCl2溶液是否过量的方法是静置，在上层清液再加BaCl2溶液，若无沉淀产生，则已过量，若实验过程中未洗涤滤渣就直接烘干称量，则会使测定结果偏大（填“偏大、偏小或不变”），检验滤渣是否洗净所用试剂是硝酸银或碳酸钠、硫酸钠溶液．
10．下列变化属于物理变化的是（　　）
A．用煤炼焦B．石蜡熔化C．用碘酒检验淀粉D．食物变质
7．如图1是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．

（1）仪器x的名称是集气瓶；
（2）实验过程中经常要连接仪器．将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入带孔橡皮塞；
（3）实验室制取O2、CO2、H2均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置；
（4）实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要制取纯度较高的氧气，应采用的收集方法是排水法
（5）请从以下装置选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取一瓶干燥的二氧化碳气体．按照气体从左至右的流向写出所选装置接口的连接顺序：
b→h→i→d→c→-→-…（可不填满，也可补充）
（6）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液显碱性．实验室常加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图2，G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．
①装置I中的现象是导管口有气泡冒出，酚酞溶液变红；
②装置H的作用是防止倒吸；
③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为M．（填“K”、“L”或“M”）
8．“春种一粒粟，秋收万颗子．”精选种子有利于提高农作物的产量．深圳市某农场工作人员配制了200kg某浓度的NaCl溶液选种．某学习小组取出731.25g NaCl溶液放置在一个大烧杯中，往烧杯中逐次加人AgNO3溶液测定其浓度．所得数据如图表所示．
序 号           1 2 34 5 
每次加入AgN03溶液的体积/mL 100  100 100  100  100  
                  生成沉淀的质量/g 71.75 143.5 215.25 287.0 287.0 
（1）生成沉淀的质量a=287.0g．
（2）在B点处，烧杯中溶液的溶质是NaNO3、NaCl（写化学式）．
（3）该NaCl溶液的浓度是多少？（请写出详细的计算过程）

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