题目内容
8.| 序 号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 每次加入AgN03溶液的体积/mL | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 生成沉淀的质量/g | 71.75 | 143.5 | 215.25 | 287.0 | 287.0 |
(2)在B点处,烧杯中溶液的溶质是NaNO3、NaCl(写化学式).
(3)该NaCl溶液的浓度是多少?(请写出详细的计算过程)
分析 (1)根据表中数据可知:4、5次生成沉淀的质量不变,说明反应已停止;
(2)根据图示进行分析解答;
(3)根据氯化银的质量利用化学方程式进行计算.
解答 解:
(1)根据表中数据可知:4、5次生成沉淀的质量不变,说明反应已停止,成沉淀的质量a=287.0g;
(2)往烧杯中逐次加人AgNO3溶液,硝酸银与氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,在B点处,烧杯中溶液的溶质是硝酸钠和氯化钠;
(3)设氯化钠的质量为x
AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓
58.5 143.5
x 287g
$\frac{58.5}{x}=\frac{143.5g}{287g}$
x=117g
该氯化钠的溶质的质量分数:$\frac{117g}{731.25g}$×100%=16%
答案:
(1)287.0;
(2)NaNO3、NaCl;
(3)16%
点评 本题难度不大,但综合性较强,考查了化学方程式的书写、学生灵活运用所学知识解题的能力.此题考查学生会结合图示找出解题突破口,利用化学方程式进行计算.
练习册系列答案
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18.以下变化不属于化学变化的是( )
| A. | 青铜冶炼 | B. | 沙里淘金 | C. | 煮豆燃豆箕 | D. | 铁生锈 |
16.现有两组实验小组的同学参与“测定空气中氧气的体积分数”实验.
(1)甲组同学采用课本实验装置(图2),他们先用图1的组合装置在空气中点燃红磷,然后慢慢地将燃烧匙从上到下插人广口瓶中,目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞紧瓶口,红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭,等广口瓶冷却后,打开止水夹.但这样测出的氧气的体积分数明显大于$\frac{1}{5}$.请分析原因可能向瓶口塞入胶塞过慢由于磷燃烧放热使瓶内气体被赶出一部分.
(2)该装置本身在设计上还存在一定的缺陷,也是造成实验误差的原因,请分析其中一种缺陷,说明这种缺陷造成误差的理由燃烧时弹簧夹没有夹紧导致气体受热膨胀而出,最后进入液体多.
(3)乙组同学先查阅资料(如下表),然后对课本上的实验装置进行了图3所示的改进,右端玻璃管上端开口(其它仪器忽略).
①乙组同学红磷换成了白磷的优点是白磷的着火点低,可以较容易的发生燃烧.
②大家用改进的实验装置进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了一段距离,此时他们应该怎样操作之后,才能读取左管液面的刻度待充分反应后.冷却到原来的状况,调整两边的高度使容器左右中的液面保持水平,记录液面刻度.
(1)甲组同学采用课本实验装置(图2),他们先用图1的组合装置在空气中点燃红磷,然后慢慢地将燃烧匙从上到下插人广口瓶中,目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞紧瓶口,红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭,等广口瓶冷却后,打开止水夹.但这样测出的氧气的体积分数明显大于$\frac{1}{5}$.请分析原因可能向瓶口塞入胶塞过慢由于磷燃烧放热使瓶内气体被赶出一部分.
(2)该装置本身在设计上还存在一定的缺陷,也是造成实验误差的原因,请分析其中一种缺陷,说明这种缺陷造成误差的理由燃烧时弹簧夹没有夹紧导致气体受热膨胀而出,最后进入液体多.
(3)乙组同学先查阅资料(如下表),然后对课本上的实验装置进行了图3所示的改进,右端玻璃管上端开口(其它仪器忽略).
| 颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
| 红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
| 白磷 | 白色或黄白色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
②大家用改进的实验装置进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了一段距离,此时他们应该怎样操作之后,才能读取左管液面的刻度待充分反应后.冷却到原来的状况,调整两边的高度使容器左右中的液面保持水平,记录液面刻度.
3.化学与社会、生活密切相关,对下列现象或事实的解释正确的是( )
| 选项 | 现象或事实 | 解释 |
| A | 装满CO2的试管倒插在水中,水位上升 | CO2易溶解于水 |
| B | 甲醛在空气中燃烧后有水生成 | 甲醛中含有氢元素 |
| C | 浓盐酸在空气中形成白雾 | 氯化氢气体与水发生了反应 |
| D | 加热后饱和的石灰水会变浑浊 | 石灰水中有碳酸钙沉淀产生 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
17.实验室育一瓶氢氧化钠固体,因使用的时间较长,只余下少量固体,为确定氢氧化钠是否变质,某化学兴趣小组对该固体样品进行了探究实验,请你帮助完成实验报告:
【查阅资料】碳缎钠溶于水后溶液呈碱性,氯化钠和氯化钡溶液呈中性,氢氧化钠俗名叫烧碱,具有强烈的腐蚀性.
【提出猜想】
甲的猜想:样品未变质,样品中只含有氢氧化钠;
乙的猜想:样品部分变质,样品中含有碳酸钠和氢氧化钠;
丙的猜想:样品完全变质,样品中只含有碳酸钠.
【实验、记录与分析】
【查阅资料】碳缎钠溶于水后溶液呈碱性,氯化钠和氯化钡溶液呈中性,氢氧化钠俗名叫烧碱,具有强烈的腐蚀性.
【提出猜想】
甲的猜想:样品未变质,样品中只含有氢氧化钠;
乙的猜想:样品部分变质,样品中含有碳酸钠和氢氧化钠;
丙的猜想:样品完全变质,样品中只含有碳酸钠.
【实验、记录与分析】
| 步骤 | 实验操作 | 实验记录 | 结论 |
| 1 | 取少量样品于试管中,加水完全溶解,再加入 过量CaCl2溶液 | 产生了白色沉淀 | 固体含有碳酸钠,甲的猜想不成立 |
| 2 | 再往步骤1反应后的溶液中 加入酚酞溶液 | 酚酞试液没有变红 | 固体含有氢氧化钠,只有乙的猜想成立 |
18.2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”,下列说法不符合主题要求的是( )
| A. | 回收废旧电池,节约金属资源、减少环境污染 | |
| B. | 采用“绿色化学”生产工艺,提高原料运用率 | |
| C. | 大力发展新能源,禁止使用化石燃料 | |
| D. | 生活垃圾分类回收,合理利用,减少污染 |