题目内容

8.小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是白色晶体,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,初步判定是一种氮肥.为进一步证实肥料的成分,小明将少量肥料样品带到学校进行探究.
探究内容现象
实验1:取一定量的肥料放入水中,振荡样品完全溶解
实验2:取实验1中的部分溶液,滴入石蕊试剂,溶液呈红色
实验3:另取实验1中的部分溶液,滴加氯化钡试剂与稀盐酸,有白色沉淀生成
(1)小明家的化肥是一种铵盐,有同学认为盐的水溶液都呈中性,你同意他的观点吗?请举例说明:不同意,例如碳酸钠溶液呈碱性.
(2)根据实验现象你推断该化肥的化学式为(NH42SO4
(3)结合探究过程回答,施用该化肥时应注意:不宜与碱性肥料混合使用,以免降低肥效,也不宜长期使用,否则会使土壤酸化.

分析 (1)有的盐溶液显酸性,有的盐溶液显碱性,有的盐溶液显中性;
(2)铵盐能和碱反应生成氨气;
硫酸根离子能和钡离子结合生成白色沉淀硫酸钡;
显酸性溶液能使石蕊试液变红色;
(3)根据化肥的性质可以判断使用时应该注意的问题.

解答 解:(1)有的盐溶液显酸性,例如硫酸铵溶液,有的盐溶液显碱性,例如碳酸钠溶液,有的盐溶液显中性,例如氯化钠溶液.
故填:不同意;例如碳酸钠溶液呈碱性.
(2)用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,说明该肥料中含有铵根离子,另取实验1中的部分溶液,滴加氯化钡试剂与稀盐酸,产生白色沉淀,说明该肥料中含有硫酸根离子,该化肥是硫酸铵,硫酸铵的化学式为(NH42SO4
故填:(NH42SO4
(3)硫酸铵能和碱反应生成氨气,因此不宜与碱性肥料混合使用,以免降低肥效;
取实验1中的部分溶液,滴入石蕊试剂,溶液变红色,说明硫酸铵溶液显酸性,因此不宜长期使用,否则会使土壤酸化.
故填:不宜与碱性肥料混合使用,以免降低肥效,也不宜长期使用,否则会使土壤酸化.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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19.老师在第十单元课题2“酸和碱的中和反应”课堂中演示了酸碱中和滴定实验,但对实验进行了改进,并对两个问题进行了讨论.
【实验操作】用胶头滴管取少量久置的NaOH溶液滴入试管中,并滴入几滴紫甘蓝汁液;然后逐滴加入稀盐酸.
【实验现象】溶液中冒气泡,且溶液从下至上一次呈现黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红、深红色等,宛若彩虹、非常美丽.
【提出问题Ⅰ】为什么反应过程中溶液里呈现多彩的颜色?
【小组讨论】
男生组:反应过程中,溶液中各部位紫甘蓝汁液的浓度不同.
女生组:反应过程中,溶液中各部位的酸碱度(pH)不同.
【查阅资料】中性溶液中紫甘蓝汁为紫色.
【实验验证】
老师在一个小烧杯中加入适量新配制的NaOH溶液,然后逐滴加入稀盐酸;及时观察溶液颜色的变化,同时用传感器测出反应过程中溶液pH的变化,绘制溶液pH及颜色的变化图.
【实验结论】(1)读图可知女生组的讨论是正确的.
【拓展延伸】
(2)作为酸碱指示剂,紫甘蓝汁液与石蕊溶液相比,优点明显,它既能测出溶液的酸碱性,还能显示溶液的酸碱性强弱.
(3)当酸碱恰好完全中和时,溶液呈紫色;当溶液呈绿色时,对应溶液中的溶质为氯化钠、氢氧化钠.
【提出问题Ⅱ】久置的NaOH溶液的溶质成分是否变质?
【小组讨论】
男生组:该溶液没有变质.
女生组:该溶液全部变质.
(4)我的观点:该溶液部分变质.
【观点分析】(5)依据老师的实验操作观察到的实验现象可确定男生组的观点是不正确的.
【查阅资料】BaCl2溶液显中性;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
【我的实验】
(6)取少量久置的NaOH溶液,滴入过量氯化钡溶液.产生白色沉淀;再向上层清液中滴入几滴紫甘蓝汁液,溶液显黄色.因此,这瓶久置的NaOH溶液的溶质成分是氢氧化钠和碳酸钠.
【评价反思】
(7)取少量久置的NaOH溶液于试管中,逐滴加入足量稀盐酸,稍后(填“立即”或“稍后”)有大量的气泡产生,也可以得出与我相同的结论.

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