题目内容

3.小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂,按如图所示进行酸碱中和反应的实验.请回答:
(1)试剂Ⅰ是酚酞试液,试剂Ⅱ是稀盐酸,
(2)写出实验过程中的现象:溶液先变红色,后变成无色.
(3)欲验证上述实验中稀盐酸是否过量,不能选择的试剂是B.
A.石蕊试液     B.铜片     C.碳酸钠粉末.

分析 氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,能和稀盐酸反应生成氯化钠和水;
稀盐酸显酸性,能使石蕊试液变红色,能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳.

解答 解:(1)进行酸碱中和反应时,向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,溶液变红色,再向溶液中滴加稀盐酸,直至溶液变成无色,因此试剂Ⅰ是酚酞试液,试剂Ⅱ是稀盐酸,
故填:酚酞试液;稀盐酸.
(2)实验过程中,溶液先变成红色,后由红色变成无色.
故填:溶液先变红色,后变成无色.
(3)稀盐酸显酸性,能使石蕊试液变红色,能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,不能和铜反应,因此欲验证上述实验中稀盐酸是否过量,不能选择的试剂是铜片.
故填:B.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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14.今年我市初中化学实验考察的内容是“实验室制取二氧化碳气体”,请回答下列相关问题.
(1)某同学在实验时,操作示意图如图1,其中错误的是B.

(2)如图2所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上下持续振荡一段时间.
①充分振荡后,试管内压强<大气压强(选填“>”或“=”或“<”);
②振荡试管前,旋紧胶塞的目的防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤、促进石灰水充分吸收CO2
 ③小明发现,振荡试管过程中,试管内的混合物先变浑浊后变澄清,查阅资料后得知,碳酸钙会和二氧化碳、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙.就反应本身而言,你认为发生这种转变的关键因素是二氧化碳的量.
(3)实验室使用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳.
[实验过程]某兴趣小组按实验考签要求进行实验,当观察不到有气泡产生,发现固体仍有剩余,认为反应结束、剩余液呈中性,此时,试管内的物质呈无色.
[提出问题]剩余液中的溶质是什么物质?
[作出猜想]根据实验室制取二氧化碳的反应原理CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(填化学方程式),同学们一致认为剩余液中一定有CaCl2,小花认为废液中的溶质还可能含有HCl(填化学式).
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性.
[实验与结论]
 ①小花为了证明自己的猜想是正确的,选择pH试纸进行实验.取上层清液,用pH试纸测得溶液的pH=2,说明溶液显酸性;pH测定中,“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是将试纸显示颜色与标准比色卡对照,读出pH值.
②小强选择了另外一种物质进行实验,也得到了与小花同样的结论,他所选用的物质可能是稀硫酸.
[拓展与应用]
 ③小花将反应后的剩余混合物加热至沸,冷却后,取上层清液测pH,发现pH值略有上升,请简述产生此现象的可能原因碳酸分解,溶液中的酸性物质减少.
 ④若想要处理剩余液得到只含CaCl2一种溶质的溶液,小花选择向剩余液中加入过量的A (填字母),反应完成后过滤.
A.碳酸钙粉末      B.氢氧化钠固体   C.熟石灰     D.生石灰.
18.化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验,请你参与下列探究:
(1)为确定稀盐酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是
他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
①写出该反应的化学方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
②小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是稀盐酸过量.
③请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表(选择甲、乙中的一个作答):
实验实 验 方 法实 验 现 象实 验 结 论
恰好中和
第二种可能性
(2)玲玲同学在实验时,发现烧杯中有少量的气泡产生,她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质.
①氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的二氧化碳发生化学反应生成了碳酸钠.为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法不正确(选填“正确”或“不正确”),理由是 
碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
②如果氢氧化钠溶液已经变质,下列试剂可用来除去碳酸钠的是B(填序号).
A.稀盐酸        B.氢氧化钙溶液        C.氯化钙溶液        D.氯化钠溶液
(3)中和反应在实际生产、生活中应用极为广泛,请你举一具体实例加以说明:利用熟石灰改良酸性土壤.

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