题目内容

6．2015年3月5日备受社会关注的“PM2.5”一词出现在政府工作报告中，治理大气的环境问题成为我国政府工作的重点之一，下列做法不利于保护大气环境的是（　　）
A．春节假日，多燃放染化及爆竹B．上学上班，多乘坐公交车出行
C．春耕播种，适量施肥肥沃土壤D．万物复苏，多植树造林护大气

分析 A、燃放烟花及爆竹会产生大量的空气污染物；
B、上学上班，多乘坐公交车出行可减少污染；
C、适量施肥肥沃土壤，可增加土壤肥力；
D、多植树造林可净化环境．

解答 解：A、燃放烟花及爆竹会产生大量的空气污染物，不利用大气保护；
B、上学上班，多乘坐公交车出行可减少污染，利用大气保护；
C、适量施肥肥沃土壤，可增加土壤肥力，做法正确；
D、多植树造林可净化环境，利用大气保护．
故选：A．

点评 空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，了解防止空气污染的措施是解题的关键．

练习册系列答案
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16．“烧烤”是一种街头美食．
（1）烧烤时远远就能闻到诱人的香味，从微观角度解释其原因是分子在不断地运动；
（2）烧烤的常见食材是羊肉、鸡翅、鱼虾、火腿肠、土豆、红薯和青菜等，它们富含的能够提供能量的营养素有（任写一种）糖类等；
（3）烧烤的过程中，食物焦化易产生致癌苯并芘（化学式为C20H12），苯并芘中碳元素与氢元素的质量比为20：1；
（4）吃过烧烤后可用洗手液清洗手上油污，其原因是洗手液具有乳化作用；
（5）烧烤过后可用水浇灭木炭，其灭火原理是降低温度至着火点以下；
（6）炭火烧烤会污染空气．使用下列烧烤炉有利于减少空气染的是C、D．
A．燃煤烧烤炉    B．木炭烧烤炉     C．太阳能烧烤炉     D．电烧烤炉．
17．某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验：
步骤1：将镁条用砂纸打磨至光亮，分成两等份．
步骤2：将一份光亮的镁条置于冷水中，几乎没有观察到任何变化．
步骤3：将另一份光亮的镁条置于热水中，观察到有气泡产生．
（1）将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是除去表面的氧化膜．
（2）某些活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气，如果金属活动性越强，生成的碱的碱性越强．某同学就向步骤3的烧杯中滴加酚酞溶液，观察到镁条的周围有明显的红色出现（此时难溶性物质有微量溶解）．该反应的化学方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑．
（3）步骤2和步骤3对比可知，影响镁与水反应速率的一个因素是温度．
（4）根据以上信息，若将金属钠加到硫酸铜溶液中，可能观察到的现象是有气体产生，溶液中产生蓝色沉淀．
14．在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．下列叙述正确的是（　　）
A．该反应是置换反应B．该反应不会造成对环境污染
C．生成丙和丁的分子个数比是1：1D．生成丙和丁的质量比是14：3
1．化学小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损．
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？
【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是A；
A、酸　　　B、碱　　　　　　C、盐
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液（任写一种）．
【设计并实验】
（1）小红用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是B；
A、方法正确，结果正确，且结论正确　　　　　　　　　B、方法不正确，结果偏小，但结论正确
C、方法不正确，结果偏大，结论不正确　　　　　　　D、方法正确，结果正确，但结论不正确
（2）小明认为它是NaOH溶液，小军认为它是Na2CO3溶液．要进一步确定它的成分，小军认为只需选择图中已有的试剂就能把它鉴别出来．他们又进行了实验．
操作步骤实验现象结论及化学方程式
取样于试管中
向其中滴入适量的稀盐酸（或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液）
有气泡产生（或有白色沉淀生成）      		猜想②正确
11．现有HCl与CaCl2的混合溶液，为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数，设计了如下方案：

【实验数据】实验共记录了两组数据：
第①组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4g；
第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g．
根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
（1）混合溶液中HCl的质量分数．
（2）实验中混合溶液与Na2CO3溶液恰好完全反应，求过滤后所得“滤液”中溶质的质量分数．（不考虑过滤中的损失，保留一位小数）
（3）若在100g混合溶液中不断加入10.6%的Na2CO3的溶液，请你画出加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图．
18．氨水（NH3•H2O）也是常见的碱，是由NH3溶于水形成的溶液．氨水很不稳定，容易放出有刺激性气味的NH3．根据所学知识回答：
（1）NH3中N的化合价-3价； 
（2）氨水的pH＞7（填“＞”或“＜”或“=”）；
（3）NH3•H2O在水溶液中解离出来的离子有NH4+、OH-；
（4）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子是不断运动的．
（5）写出NH3•H2O与稀H2SO4反应的化学方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．
（6）将一片干燥的红色石蕊试纸和一片湿润的红色石蕊试纸分别放入两瓶干燥的NH3中，现象是：干燥的红色石蕊试纸不变色，湿润的红色石蕊试纸变蓝色．
（7）NH3在一定的条件下能跟O2反应，反应过程可用下列示意图表示（注：  表示氮原子，●表示氧原子，  表示氢原子；各物质未配平）．请分析在该反应中参加反应的NH3与O2的分子个数之比为4：5．
15．下列实验能达到目的是（　　）
A．
分离溶液中NaCl和CaCl2两种溶质		B．
检验蜡烛中是否含有氢元素
C．
用水吸收CO		D．
探究燃烧的条件
3．探秘海滩上的物质
在海滩上，你能见到各种各样的物质，除海洋生物外，最常见的有海沙、贝壳和海水．虽然它们性质和用途各异，但是从元素组成的角度看，这些物质仅是由氧、硅、氯、钾、钙等有限的几种元素组成的．
原子是构成物质的“基石”．一种原子，可以构成最简单的单质，但更多的是跟其它原子结合成各种化合物，请回答：
[一]．从化学的视角认识物质
①海沙是由石英和贝壳小碎片组成，石英的主要成分是（用化学符号表示，下同）SiO2，贝壳的主要成分是CaCO3．
②请写出一种同时符合下列两个条件的2种不同类别的化合物的化学式Ca（OH）2、H2CO3，
（Ⅰ）由氧、硅、氢、碳、钙五种元素中的三种组成；
（Ⅱ）按组成分类，与①中两种物质的主要成分类别不同．
③海水中含有多种无机盐，各离子的含量如图1所示．请写出构成硫酸镁的微粒符号：Mg2+、SO42-．假设海水中无机盐的含量为3.5%，镁离子全部以氯化镁的形式存在，则Wg海水中含有氯化镁质量的计算公式为：$\frac{Wg×3.5%×3.69%×95}{24}$．
④食用低钠盐可预防高血压，低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾，氯化钾除了有咸味外，还带有苦味，从物质构成的角度看，氯化钾有苦味可能是钾离子造成的．

[二]．用化学的方法改造物质
（1）海水中含有丰富的镁元素，目前大多数金属镁是从海水中提取的，其生产流程如下（如图2）：
①请写出步骤一和步骤二反应的化学方程式．
步骤一：CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2；
步骤二：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
②在步骤一中，分离出沉淀A的方法是过滤，在实验室中进行此项操作，除烧杯外，还需要的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒．
（2）太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，生产高纯硅的流程示意图如下（如图3）：

发生的反应为：①SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑    ②Si+3HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiHCl3+H2
③SuHCl2+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+3HCl
①整个制备过程必须达到无水无氧，在H2还原SiHCl3过程中若混入O2，可能引起的后果是Si会被再次氧化，得不到纯净的Si，易引起爆炸．
②为了达到绿色化学和节约资源的目的，上述流程中某化合物需要循环使用，该物质的化学式是HCl．

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