题目内容
11．
如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（ ）| A． | 氮气 | B． | 二氧化碳 | C． | 氧气 | D． | 稀有气体 |
分析 根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可．
解答 解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气．
故选A．
点评 本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．
练习册系列答案
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2．下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（ ）
| A． | 分子停止运动 | B． | 分子体积缩小 | ||
| C． | 分子种类发生变化 | D． | 分子间间隙减小 |
19．在一定条件下，甲和乙反应生成丙的微观示意图如下，则下列说法中错误的是（ ）
| A． | 该反应属于化合反应 | |
| B． | ．反应前后分子的个数没有改变 | |
| C． | 一个X分子中含有三个原子 | |
| D． | 参加反应的甲、乙两种物质质量比为7：4 |
6．
某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了．
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：
甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；
乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；
你认为可能还与滴入酚酞溶液的多少、滴入酚酞溶液的浓度大小以及氢氧化钠溶液中含有的杂质等有关（写一条即可）．
【资料准备】该实验可能利用到加热．下列实验仪器中不能用于加热的是b（填字母代号）．
a、烧杯 b、量筒 c、试管 d、蒸发皿
【设计实验】两位同学分别设计实验验证自己的猜想：
（1）甲同学设计了如表实验，请你填写如表．
（2）乙同学设计如图装置进行实验．一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确．请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是什么？若制取的二氧化碳气体中混有氯化氢气体，试管中溶液的红色也能褪去．
【实际应用】某同学在实验室作酸碱中和反应实验．将稀硫酸逐滴入到含有酚酞试液的8克10%的氢氧化钠溶液中，至红色刚好褪去，两者恰好完全反应，共消耗稀硫酸10克，请计算该稀硫酸中溶质的质量．
某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了．【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：
甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；
乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；
你认为可能还与滴入酚酞溶液的多少、滴入酚酞溶液的浓度大小以及氢氧化钠溶液中含有的杂质等有关（写一条即可）．
【资料准备】该实验可能利用到加热．下列实验仪器中不能用于加热的是b（填字母代号）．
a、烧杯 b、量筒 c、试管 d、蒸发皿
【设计实验】两位同学分别设计实验验证自己的猜想：
（1）甲同学设计了如表实验，请你填写如表．
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将NaOH溶液加热煮沸 | 除去氢氧化钠溶液中溶解的氧气 | 溶液变红，过一会儿红色消失 | 甲同学猜想不正确 （填“正确”或“不正确”） |
| 向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方 | 隔绝氧气 |
【实际应用】某同学在实验室作酸碱中和反应实验．将稀硫酸逐滴入到含有酚酞试液的8克10%的氢氧化钠溶液中，至红色刚好褪去，两者恰好完全反应，共消耗稀硫酸10克，请计算该稀硫酸中溶质的质量．
16．下列灭火措施中，正确的是（ ）
| A． | 炒菜时油锅着火--用水烧灭 | B． | 电器着火--用水烧灭 | ||
| C． | 实验时熄灭酒精灯--用嘴吹灭 | D． | 森林着火--开辟隔离带 |
3．
甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，不正确的是（ ）
甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，不正确的是（ ）| A． | 40℃时，甲的饱和瑢液中溶质和溶剂的质量比为1：2 | |
| B． | 乙的饱和溶液从40℃降到20℃时，溶液仍饱和 | |
| C． | 20℃时，甲、乙两溶液的溶质质量分数一定相等 | |
| D． | 20℃时，分别向l00g水中加入40g甲、乙，加热到40℃时，乙溶液为饱和溶液 |
