题目内容
16．下列灭火措施中，正确的是（ ）| A． | 炒菜时油锅着火--用水烧灭 | B． | 电器着火--用水烧灭 | ||
| C． | 实验时熄灭酒精灯--用嘴吹灭 | D． | 森林着火--开辟隔离带 |
分析 根据燃烧的条件：可燃物、达到着火点、氧气三者缺一不可，可以判断出只要去除其中的任一个条件即可达到灭火的目的．
解答 解：A、油的密度小于水，会漂浮在水面上，所以炒菜时油锅着火不能用水浇灭，故错；
B、用水来浇灭电器着火，容易触电，故错．
C、酒精灯的灯芯是活动的，且酒精是易燃的物质，所以不能用嘴来吹灭，应该用灯冒盖灭，故错；
D、森林着火，开辟隔离带，是利用了去除可燃物的方式来灭火，可以达到目的，故正确；
故选D．
点评 本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出灭火的方法．
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6．生活中的许多问题与化学知识有关，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 厨房中的洗涤剂可以溶解餐具上的油污 | |
| B． | 汽油可以溶解手上的油污 | |
| C． | 硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温 | |
| D． | 日常生活中，可用加热煮沸的方法把硬水转化为软水 |
4．燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系．某兴趣小组活动中，同学们按如图1所示装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．
（1）图1中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，该实验装置的缺点是反应生成的白烟会污染空气．
（2）同学们按图2所示装置对该实验进行改进．
（3）小于指出图2装置仍有不足之处，并设计了如图3所示装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动或飞出．
（4）小组同学又做了如图4所示实验．
①写出A试管中发生反应的现象：白磷剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出热量．
②待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示），试管内液面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气，生成固体，使试管内气体压强减小，小于外界大气压，所以试管内液面上升．
（1）图1中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，该实验装置的缺点是反应生成的白烟会污染空气．
（2）同学们按图2所示装置对该实验进行改进．
| 实验现象 | 解释 |
| a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧 | 原因是热水中的白磷没有与氧气接触 |
| b试管中红磷没有燃烧 | 原因是温度未达到红磷的着火点 |
（4）小组同学又做了如图4所示实验．
①写出A试管中发生反应的现象：白磷剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出热量．
②待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示），试管内液面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气，生成固体，使试管内气体压强减小，小于外界大气压，所以试管内液面上升．
11．
如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（ ）
如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（ ）| A． | 氮气 | B． | 二氧化碳 | C． | 氧气 | D． | 稀有气体 |
1．下列关于2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2的理解不正确的是（ ）
| A． | 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 | |
| B． | 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5：4 | |
| C． | 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 | |
| D． | 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2 |
A、B两种固体物质的溶解度曲线，如图所示，请据图填空：
6．约占空气体积21%的气体是（ ）
| A． | 二氧化碳 | B． | 氧气 | C． | 氮气 | D． | 稀有气体 |