题目内容

19．请根据你对课本实验的观察，填写下表
实验 变化时发生的现象 变化后有无新物质生成
 ①给水加热 液态水沸腾，产生水蒸气，水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为水 没有生成新物质 
 ②胆矾研碎 蓝色块状固体研碎后成为粉末状固体 没有生成新物质 
 ③胆矾溶液+氢氧化钠溶液 生成蓝色沉淀，溶液颜色变浅，最后成为无色 有新物质生成 
 ④石灰石+稀盐酸 石灰石表面有气泡产生，石灰石渐渐减少，澄清石灰水变浑浊 有新物质生成  
回答下列问题：
（1）实验①②的共同特征没有生成新物质；只有物质的状态、形状等的变化，属于物理变化；
（2）实验③④的共同特征：变化时生成新物质属于化学变化．

分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

解答 解：填表如下所示：

实验 变化时发生的现象 变化后有无新物质生成
 ①给水加热 液态水沸腾，产生水蒸气，水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为水 没有生成新物质 
 ②胆矾研碎 蓝色块状固体研碎后成为粉末状固体 没有生成新物质 
 ③胆矾溶液+氢氧化钠溶液 生成蓝色沉淀，溶液颜色变浅，最后成为无色 有新物质生成 
 ④石灰石+稀盐酸 石灰石表面有气泡产生，石灰石渐渐减少，澄清石灰水变浑浊 有新物质生成  
（1）实验①②的共同特征没有生成新物质，只有物质的状态、形状等的变化，属于物理变化．
故填：没有生成新物质；状态、形状；物理变化．
（2）实验③④的共同特征：变化时生成新物质，属于化学变化．
故填：生成新物质；化学变化．

点评 一些现象可以帮助我们判断某种变化是否属于化学变化，但是不是判断变化的唯一标准，判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

练习册系列答案
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9．阅读材料，回答问题．
材料1：臭氧是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3：超音速飞机排出的一氧化氮等废气，家用电冰箱中使用的致冷剂氟氯烃等对臭氧层有很大的破坏，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌发病率的大大增大…
材料4：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识．
①物理性质：淡蓝色、有鱼腥臭味的气体；②化学性质：强氧化性；③用途应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（2）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点分子构成中原子个数不同
（3）磷在臭氧中燃烧与氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式6P+5O3$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3P2O5．
10．（1）空气中含量最多的气体是氮气．
（2）地壳中含量最多的金属元素是铝．
（3）两个二氧化碳分子（用化学用语表示）为2CO2．
（4）画出镁原子的结构示意图．
7．登山队员常用的能源是氢气，可用氢化钙（CaH2）固体和水反应制得，其反应的化学方程式为：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑．若制得20g H2，则需要多少克氢化钙？
14．“绿色化学”要从根本上减少乃至杜绝污染，下列处理方法不符合“绿色化学”理念的是（　　）
A．焚烧落叶B．增加绿地面积
C．减少用煤作燃料D．汽车改用清洁燃料
1．成语被誉为中华民族的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是（　　）
A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山
8．已知下列物质的化学式，你能判断其中带点元素的化合价吗？把你的想法与同学们交流一下．
H2$\underset{S}{•}$O4     Na$\underset{C}{•}$lO4     Ca$\underset{C}{•}$O3．
5．如图为甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙溶解度均随温度升高而增大
B．降温或蒸发均可使乙物质从其饱和溶液中结晶析出
C．甲、乙饱和溶液从t1升温之t2时，其浓度均保持不变
D．t1时，甲、乙饱和溶液中溶质和溶剂的质量比均为1：4
6．下列图示中的实验操作正确的是（　　）
A．B．C．D．

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