题目内容
10.(1)空气中含量最多的气体是氮气.(2)地壳中含量最多的金属元素是铝.
(3)两个二氧化碳分子(用化学用语表示)为2CO2.
(4)画出镁原子的结构示意图
分析 (1)根据空气中物质的含量考虑;(2)根据地壳中元素含量最多的五种元素考虑;(3)数字后面是化学式表示分子个数;(4)根据原子结构示意图的画法考虑.
解答 解:(1)空气中含量最多的是氮气,占78%;
(2)地壳中元素含量最多的五种元素:氧、硅、铝、铁、钙,所以地壳中含量最多的金属元素是铝;
(3)数字后面是化学式表示分子个数,所以两个二氧化碳分子(用化学用语表示)为2CO2;
(3)圆圈内是核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该电子层上的电子数,所以镁原子结构示意图为:![]()
故答案为:(1)氮气;(2)铝;(3)2CO2;(4)![]()
点评 解答本题关键是熟悉空气的成分,地壳中元素含量,分子、原子的表示方法,知道原子结构示意图的画法.
练习册系列答案
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1.实验中学化学课外活动小组想研究雨水的酸性情况,取刚降到地面的雨水水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如表:
已知:正常雨水的pH约为5.6,酸雨的酸性比雨水强.
(1)根据活动目的,仔细分析数据,可以得到的结论是:①所有时间的雨水的PH都小于5.6,是酸雨;②随时间的推移PH(PH越小酸性越强)越来越小.
(2)若酸雨的主要成分为H2SO4,可在田地里撒熟石灰反应来中和,请写出化学方程式:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(3)为了改善环境质量,下列措施不能减少酸雨的是④(填序号):
①推广清洁能源 ②减少用煤直接作燃料 ③淘汰尾气不达标的汽车 ④限制并有偿使用塑料袋.
(4)化学课外活动小组的同学想研究雨水pH变化的原因.做了如下三个实验.
实验一:取10mL雨水,每隔5分钟用pH计测定pH值
实验二:取20mL雨水,每隔5分钟用pH计测定pH值
实验三:取10mL雨水,倒入适量植物油隔绝氧气,每隔5分钟用pH计测定pH值
①实验一和实验三是想证明雨水pH变化是否和氧气有关.
②实验一和实验二是想证明雨水pH变化是否和雨水的量有关.
| 测定时刻 | 6:05 | 6:10 | 6:15 | 6:20 | 6:25 | 6:30 |
| p H | 4.95 | 4.94 | 4.92 | 4.88 | 4.86 | 4.85 |
(1)根据活动目的,仔细分析数据,可以得到的结论是:①所有时间的雨水的PH都小于5.6,是酸雨;②随时间的推移PH(PH越小酸性越强)越来越小.
(2)若酸雨的主要成分为H2SO4,可在田地里撒熟石灰反应来中和,请写出化学方程式:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(3)为了改善环境质量,下列措施不能减少酸雨的是④(填序号):
①推广清洁能源 ②减少用煤直接作燃料 ③淘汰尾气不达标的汽车 ④限制并有偿使用塑料袋.
(4)化学课外活动小组的同学想研究雨水pH变化的原因.做了如下三个实验.
实验一:取10mL雨水,每隔5分钟用pH计测定pH值
实验二:取20mL雨水,每隔5分钟用pH计测定pH值
实验三:取10mL雨水,倒入适量植物油隔绝氧气,每隔5分钟用pH计测定pH值
①实验一和实验三是想证明雨水pH变化是否和氧气有关.
②实验一和实验二是想证明雨水pH变化是否和雨水的量有关.
18.下列日常生活中常发生的一些变化,属于化学变化的是( )
| A. | 水蒸发 | B. | 灯泡发光 | C. | 蔗糖溶解 | D. | 铁生锈 |
5.分析推理是学习化学常用的一种思维方法,下列各选项分析推理正确的是( )
| A. | 二氧化硫是空气污染物,所以空气污染物都是由二氧化硫造成的 | |
| B. | 化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 | |
| C. | 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| D. | 氧化物中一定含有氧元素,因此含有氧元素的物质一定是氧化物 |
2.下列说法不正确的是( )
| A. | 物质的溶解度一定随温度的升高而增大 | |
| B. | 蔗糖水属于溶液 | |
| C. | 在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转换 | |
| D. | 打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出来,证明气体的溶解度和压强有关 |
19.请根据你对课本实验的观察,填写下表
回答下列问题:
(1)实验①②的共同特征没有生成新物质;只有物质的状态、形状等的变化,属于物理变化;
(2)实验③④的共同特征:变化时生成新物质属于化学变化.
| 实验 | 变化时发生的现象 | 变化后有无新物质生成 | |
| ① | 给水加热 | 液态水沸腾,产生水蒸气,水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为水 | 没有生成新物质 |
| ② | 胆矾研碎 | 蓝色块状固体研碎后成为粉末状固体 | 没有生成新物质 |
| ③ | 胆矾溶液+氢氧化钠溶液 | 生成蓝色沉淀,溶液颜色变浅,最后成为无色 | 有新物质生成 |
| ④ | 石灰石+稀盐酸 | 石灰石表面有气泡产生,石灰石渐渐减少,澄清石灰水变浑浊 | 有新物质生成 |
(1)实验①②的共同特征没有生成新物质;只有物质的状态、形状等的变化,属于物理变化;
(2)实验③④的共同特征:变化时生成新物质属于化学变化.
17.在世界范围内,污染空气的主要气体是( )
| A. | 氮气、二氧化硫、二氧化氮 | B. | 二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 | ||
| C. | 水蒸气、二氧化硫、二氧化氮 | D. | 一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 |