化学实验中常用到木条.下列实验中木条的使用不能达到目的是( )A．用带火星的木条检验氧气B．用木条蘸少量浓硫酸.验证浓硫酸有腐蚀性C．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳D．用木条平放在蜡烛中.比较火焰各层的温度题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（　　）

	A．	用带火星的木条检验氧气
	B．	用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性
	C．	用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
	D．	用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度

分析 A、根据氧气的检验方法，进行分析判断．
B、根据浓硫酸的性质，进行分析判断．
C、根据氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断．
D、温度越高，木条碳化的越快，进行分析判断．

解答解：A、氧气能支持燃烧，可用带火星的木条检验氧气，故选项实验中木条的使用能达到目的．
B、用木条蘸少量浓硫酸，一段时间后木炭变黑，可验证浓硫酸有脱水性、腐蚀性，故选项实验中木条的使用能达到目的．
C、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验中木条的使用不能达到目的．
D、温度越高，木条碳化的越快，用木条平放在蜡烛中，根据碳化的情况能比较火焰各层的温度，故选项实验中木条的使用能达到目的．
故选：C．

点评本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

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14．

合理利用化学知识，生活更科学、更美好．
（1）柚子肉质脆嫩，香气浓郁．香气浓郁是因为分子不断运动（用分子的观点解释），柚子皮可以去除冰箱中的异味，说明它具有吸附性．
（2）鉴别自来水是软水还是硬水，可加入适量的肥皂水并搅拌．生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌，常采用的方法是煮沸．
（3）炒菜时若锅中油不慎着火，可以采取的灭火方法是迅速盖上锅盖（写出一种即可）．在燃烧的煤炉中洒少量水，火不但不灭，反而燃烧更旺．这是因为在高温条件下，炭与水蒸气反应生成氢气和一种有毒气体，写出该反应的化学方程式C+H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂．
（4）化学与食品健康有着密切的联系．如图是某芝麻酱说明书，请回答下列问题：
①图中未出现的营养素是水．
②图中属于微量元素的有几种？答：两种．
③淀粉属糖类，要检验某种食物中是否含有淀粉，通常选用碘酒（填试剂名称）滴在食物样品上．

11．化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象，下列对应的解释不正确的是（　　）

	A．	干冰升华--分子的体积变大
	B．	通电分解水--分子在化学变化中可以再分
	C．	一氧化碳有毒，二氧化碳无毒--分子构成不同
	D．	品红在水中扩散--分子是不断运动的

18．图甲是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）t₂℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解所得溶质的质量分数为33.3%．
（2）将t₂℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是b＞a＞c．
（3）t₁℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图乙），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是氢氧化钠固体放入水中放出大量的热，c物质的溶解度随温度的升高而减小．

15．小天做家务时，感受到生活与化学息息相关：
（1）将废弃的热塑性塑料放在可回收垃圾箱中．热塑性塑料的判断方法：用酒精灯缓缓加热装有少量塑料碎片的试管，能观察到的现象是碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化；
（2）发现盆栽月季倒伏并长了虫子，经判断应施用钾肥．下列属于钾肥的是D（填序号）：
A．KOH B．CO（NH₂）₂ C．NH₄H₂PO₄ D．K₂SO₄
（3）用食醋（主要成分的化学式CH₃COOH）除去电热水壶中的水垢（主要成分CaCO₃），生成醋酸钙（ CH₃OO）₂Ca]，该反应属于复分解反应，其化学方程式为2CH₃COOH+CaCO₃═（ CH₃COO）₂Ca+CO₂↑+H₂O．

16．下列物质的分类正确的是（　　）

选项	物质	类别
A	太阳能、风能、煤	清洁能源
B	C₆₀、He、水银	单质
C	纯碱、烧碱、Ba（OH）₂	碱
D	CH₄、CO₂、葡萄糖	有机物

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