题目内容
17．某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，回答下列问题：
（1）从长颈漏斗A中加入稀盐酸与锥形瓶B中的大理石或石灰石接触，即有二氧化碳气体产生，写出该反应的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
（2）关闭活塞E打开活塞C，观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大．
（3）关闭活塞C打开活塞E，观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明二氧化碳与过氧化钠反应有氧气生成．查阅：二氧化碳与过氧化钠反应的另一种产物是碳酸钠固体．请写出二氧化碳与过氧化钠反应的文字表达式：
二氧化碳+过氧化钠→碳酸钠+氧气．
拓展：实验室制取硫化氢（H2S）气体，一般用硫化亚铁固体和盐酸在常温条件下反应制得．利用虚线框内装置可以（选填“可以”或“不可以”）作为实验室制备硫化氢气体的发生装置．
分析 （1）根据实验室中制取二氧化碳的药品以及原理来分析；
（2）根据实验现象推断二氧化碳的性质；
（3）根据氧气的特性以及化学反应的原理来分析解答；
（4）根据反应物的状态与反应条件来分析．
解答 解：（1）在实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，从长颈漏斗加入稀盐酸，大理石或石灰石先放入锥形瓶内；大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：稀盐酸；大理石或石灰石；碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；
（2）关闭活塞E打开活塞C，观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大；故填：不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大；
（3）氧气能够支持燃烧，当关闭活塞C打开活塞E，观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明二氧化碳与过氧化钠反应有氧气生成，同时生成碳酸钠；故填：氧气；二氧化碳+过氧化钠→碳酸钠+氧气；
（4）实验室制取硫化氢（H2S）气体，一般用硫化亚铁固体和稀盐酸溶液在常温下反应制得，因此不需要加热，故选可选此装置；故填：可以．
点评 此类试题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写和气体的验满方法，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
练习册系列答案
相关题目
7．为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案．请从两个方案中任选一个作答，若两个均作答，按方案A计分．
| 方案A | 方案B |
 |  |
| （1）实验中发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu． （2）实验中观察到的现象是①中无明显变化，②中铁片表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色． （3）该方案能（填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性． | （1）实验中发生反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑． （2）实验中观察到的现象是①②中均无明显变化，③中有气泡冒出，溶液由无色变成浅绿色． （3）该方案不能（填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性． |
8．市场上的洗衣粉大部分都含有磷元素，洗衣粉中的含磷物质不仅会对使用者的皮肤造成伤害，而且洗过衣服的水也会对环境造成污染．小丽知道后，改用肥皂来洗衣服．一次小丽将两种洗涤剂同时使用，发现产生的泡末很少，但是洗过的水却显得特别脏．是不是洗衣粉和肥皂一起使用的去污效果更好了？为了弄清这其中的原因，小丽进行了实验，实验设计和结果如下所示
（1）含磷洗衣粉的使用，主要对水体的富营养化污染，其在淡水被称作水华．
（2）小丽爸爸是中学科学老师，看了小丽的实验设计和实验后，告诉小丽：水本身也能去污的．小丽的实验设计中还存在明显的缺陷，即没有设计实验排除水本身也能去污的可能．
（3）小丽在查阅网上资料时发现：洗衣粉是酸性的，肥皂是碱性的，两者同时使用会发生反应，使得洗涤剂失去去污能力．该实验的结果是否支持这种说法否．
| A | B | C | |
| 洗涤物品 | 同款脏毛巾1条 | 同款脏毛巾1条 | 同款脏毛巾1条 |
| 所加水量 | 2升 | 2升 | 2升 |
| 水温 | 20℃ | 20℃ | 20℃ |
| 所加洗涤剂 | 洗衣粉（5克） | 肥皂（5克） | 洗衣粉+肥皂（5克） |
| 洗涤后水 | 较脏 | 较脏 | 很脏 |
（2）小丽爸爸是中学科学老师，看了小丽的实验设计和实验后，告诉小丽：水本身也能去污的．小丽的实验设计中还存在明显的缺陷，即没有设计实验排除水本身也能去污的可能．
（3）小丽在查阅网上资料时发现：洗衣粉是酸性的，肥皂是碱性的，两者同时使用会发生反应，使得洗涤剂失去去污能力．该实验的结果是否支持这种说法否．
5．
钛（Ti）因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注．
（1）钛合金具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、钛合金与人体有很好的“相容性”等．根据它们的主要性能，下列用途不切合实际的是A．
A．用来作保险丝 B．用于制造航天飞机 C．用来制造人造骨 D．用于制造船舶
（2）某化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究．
【提出假设】三种金属的活动性分别是：
假设A：Ti＞Mg＞Ag；
假设B：Mg＞Ag＞Ti；
假设C：Mg＞Ti＞Ag．
【查阅资料】在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速率越快，则该金属活动性越强．
【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中，观察现象．请填空：
①三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是除去表面的氧化物．
②根据如表中的实验现象填空：
【结论】假设C正确（填“A”、“B”或“C”），写出镁与稀盐酸反应的化学方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
③在做镁条与稀盐酸反应过程中观察到产生气体体积与反应时间有如图所示的关系：则0～t时间内反应速率逐渐加快的主要原因是反应放热，使反应速率加快．
④在【实验设计】中，如果所用盐酸的溶质质量分数不同，是否一定能够得出正确结论？否（填“是”或“否”），理由是反应物浓度会影响反应速率．
钛（Ti）因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注．（1）钛合金具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、钛合金与人体有很好的“相容性”等．根据它们的主要性能，下列用途不切合实际的是A．
A．用来作保险丝 B．用于制造航天飞机 C．用来制造人造骨 D．用于制造船舶
（2）某化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究．
【提出假设】三种金属的活动性分别是：
假设A：Ti＞Mg＞Ag；
假设B：Mg＞Ag＞Ti；
假设C：Mg＞Ti＞Ag．
【查阅资料】在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速率越快，则该金属活动性越强．
【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中，观察现象．请填空：
①三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是除去表面的氧化物．
②根据如表中的实验现象填空：
| Ti | Mg | Ag | |
| 实验现象 | 产生气泡速度缓慢 | 产生气泡速度快 | 无任何现象 |
③在做镁条与稀盐酸反应过程中观察到产生气体体积与反应时间有如图所示的关系：则0～t时间内反应速率逐渐加快的主要原因是反应放热，使反应速率加快．
④在【实验设计】中，如果所用盐酸的溶质质量分数不同，是否一定能够得出正确结论？否（填“是”或“否”），理由是反应物浓度会影响反应速率．
20℃时，分别向盛有10g水的A、B两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体，充分溶解后，观察到如图1所示的现象．图2表示的甲乙两种物质的溶解度曲线．
6．下列不属于缓慢氧化的是（ ）
| A． | 动物呼吸 | B． | 酿造米酒 | C． | 食物腐败 | D． | 生火做饭 |
7．下列物质中能与氢氧化钠溶液发生反应，有蓝色絮状沉淀的是（ ）
| A． | 氯化铁溶液 | B． | 酚酞试液 | C． | 稀盐酸 | D． | 硫酸铜溶液 |