题目内容
1．在生产生活中，很多问题都涉及化学知识，下列认识不正确的是（ ）| A． | 工业“三废”和生活污水处理后再排放 | |
| B． | 为使农作物高产，大量施用化肥和农药 | |
| C． | 太阳能热水器既节能又环保 | |
| D． | 二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳都是大气污染物 |
分析 A、工业上的“三废”任意排放会造成环境污染并且也浪费资源．
B、化肥和农药的使用要从环境和对人体健康多角度考虑．
C、太阳能是洁净能源．
D、从空气污染物来源考虑．
解答 解：A、工业“三废”和生活污水一方面任意排放，会污染环境，同时里面含有很多可以再利用的资源，必须经过处理，进行再利用，然后排放，故A正确．
B、大量使用化肥和农药可以提高产量，但是大量使用会造成水体污染和粮食污染，所以要合理使用，故B错误．
C、太阳能是洁净能源，既节能又环保，应大量开发并推广使用，故C正确．
D、二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳都是大气污染物．故D正确．
故选B．
点评 本题主要考查了学生对常见的污染物的来源及危害和治理方法的掌握情况．
练习册系列答案
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12．化学--人类进步的关键．下列一般不属于化学研究范围的是（ ）
| A． | 用石油生产化工原料 | B． | 合成新材料 | ||
| C． | 宏观物体的运动规律 | D． | 防治环境污染 |
如图所示是木炭还原氧化铜的实验，写出该反应的化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2 ↑．实验结束后，发现试管内仍有黑色固体物质存在，其中网罩的作用是提高温度，澄清石灰水的作用是验证反应是否产生二氧化碳．
16．木炭还原氧化铜是中学化学中的一个重要实验，为探究该实验中的红色固体产物的成分，学生甲取一定质量红色固体产物进行探究．
查阅资料得：铜为红色固体．氧化亚铜也为红色固体 Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O．
提出假设：
假设1：红色固体是铜；
假设2：红色固体是氧化亚铜；
骰设3：红色固体是铜和氧化亚铜的混合固体．
查阅资料得：铜为红色固体．氧化亚铜也为红色固体 Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O．
提出假设：
假设1：红色固体是铜；
假设2：红色固体是氧化亚铜；
骰设3：红色固体是铜和氧化亚铜的混合固体．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取7.2克红色固体于烧杯中．加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置 | 若无明显现象 | 红色固体是Cu |
| 若固体部分溶解，溶液变成蓝色 | 红色固体肯定含有Cu2O，可能含有Cu | |
| 将上述反应液过滤、洗涤、干燥和称重，得固体5.2g | 确认红色固体为Cu和Cu2O的混合物 |
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
11．某化学实验室药品柜已存放的部分药品如表
该实验室新购进部分纯碱和蔗糖．应将它们分别放在（ ）
| 药品柜编号 | ① | ② | ③ | … | ⑩ |
| 药品 | 二氧化锰 氧化铜 | 氢氧化钠 氢氧化钙 | 氯化钠 硫酸钠 | … | 葡萄糖 淀粉 |
| A． | ②和⑩ | B． | ①和③ | C． | ③和⑩ | D． | ①和② |